64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時(shí)間:2022-07-02 23:24:29作者:未知
1、多放手,培養(yǎng)孩子自主意識(shí),家長要逐漸對(duì)孩子放手,對(duì)孩子少一些控制和干涉,充分相信孩子的能力,尊重孩子的意見,讓他們有更多的機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和好奇心去自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),也應(yīng)該允許他們失敗,給他們嘗試錯(cuò)誤、并改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
2、不放任,樹立孩子規(guī)則意識(shí)對(duì)孩子充分信任和放手,重視孩子的自由意志和獨(dú)立思考,并不意味著孩子就可以我行我素,也不意味著對(duì)規(guī)則的輕視和拋棄,而是允許孩子擁有有限的自由。家長要給孩子明確自主的范圍,什么是可以適當(dāng)放寬的,什么是需要限制的,什么是必須嚴(yán)格遵守的。
3、巧獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力
4、家長要多使用內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì),少使用外部獎(jiǎng)勵(lì)。孩子通過積極地探究和了解周圍世界,由此產(chǎn)生的自豪感和成就感,本身就是對(duì)孩子獎(jiǎng)賞,此時(shí)家長如果能夠及時(shí)肯定、及時(shí)鼓勵(lì)并給予情感和精神上的支持,這種獎(jiǎng)勵(lì)就是內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)。相反,家長為了讓孩子做某事而給予物質(zhì)上的承諾和獎(jiǎng)賞,就是外部獎(jiǎng)勵(lì)。
5、正歸因,引導(dǎo)孩子承擔(dān)責(zé)任,要進(jìn)行內(nèi)部的、積極的歸因,不要外部的、消極的歸因。有些孩子考試沒考好,回到家就抱怨某老師不會(huì)教,或是說自己不是學(xué)習(xí)的料,這就是典型的外部的、消極的歸因,這種歸因方式往往會(huì)造成推卸責(zé)任、逃避現(xiàn)實(shí)的不良影響。
6、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、認(rèn)真、努力與否等,是個(gè)人自己可以調(diào)節(jié)控制的因素,這種歸因不但是一種內(nèi)部歸因,也是一種積極歸因,這樣的孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力必然是充足的,偶爾成績不如意也會(huì)在日后積極作出調(diào)整。孩子出現(xiàn)外部、消極歸因的苗頭,家長一定要高度敏感并及時(shí)引導(dǎo),不能任由孩子推諉責(zé)任,否則孩子的責(zé)任心會(huì)逐漸淡漠,慢慢變得對(duì)自己的學(xué)習(xí)也不想上心、不愿負(fù)責(zé)了。