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1、為了了解真正的原因，從觀察小孩內(nèi)心世界開(kāi)始。首先要判斷發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的理由，如果是第一次發(fā)生這種行為，則要回想孩子最近的生活是否有了什么變化。還要觀察小孩是和所有的朋友都會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，還是只是和特定的朋友，特定的親人間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。還要觀察孩子是否是在饑餓、壓力大、又或者疲倦的時(shí)候才發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，詢(xún)問(wèn)孩子周邊的人以及老師也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。

2、制定打架規(guī)矩。平時(shí)在家族成員間制定“不可以大聲喊叫”的規(guī)矩，如果誰(shuí)的聲音開(kāi)始逐漸升高，就對(duì)誰(shuí)喊“暫?！别B(yǎng)成只要喊“暫?！本屯Ｖ挂磺行袆?dòng)的習(xí)慣。哪怕僅僅只是一秒的停頓，也會(huì)對(duì)停止打架產(chǎn)生決定性的作用，暫時(shí)的停頓比強(qiáng)調(diào)一百遍更有效果。

3、教會(huì)孩子用我來(lái)做句子的主語(yǔ)。絕大多數(shù)具有否定性的話語(yǔ)都是以“你”來(lái)開(kāi)頭的，如果形成這種語(yǔ)言習(xí)慣，那么在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候就很容易把所有的責(zé)任推給對(duì)方。要讓孩子形成不去指責(zé)對(duì)方并可以站在對(duì)方立場(chǎng)思考的習(xí)慣的話，就要讓孩子練習(xí)用“我”來(lái)代替“你”的說(shuō)話方式。如果養(yǎng)成這樣的說(shuō)話習(xí)慣，就會(huì)減少孩子指責(zé)對(duì)方的情況發(fā)生，并從而減少爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生，而且通過(guò)這種方式也可以向?qū)Ψ矫鞔_傳達(dá)出自己對(duì)對(duì)方哪些行動(dòng)感到不滿。