64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時(shí)間:2022-07-05 21:13:56作者:未知
1、家長(zhǎng)先要學(xué)會(huì)控制情緒、耐心傾聽(tīng):當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息后,首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。作為老師,我們能理解家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子與他人發(fā)生矛盾后焦急的心情,但如果家長(zhǎng)在孩子發(fā)生矛盾后,在未知事情全貌的前提下,就直接指責(zé)對(duì)方孩子,可能不僅無(wú)法解決孩子之間的問(wèn)題,反而激發(fā)了家長(zhǎng)之間的矛盾,讓矛盾升級(jí)。同樣,如果家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥自己的孩子,將責(zé)任完全歸咎于自己的孩子,也可能會(huì)讓自己的孩子蒙受委屈,讓他們對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生失望的情緒。實(shí)際上,孩子間大多數(shù)的“矛盾”在我們成年人看來(lái),只是一些雞毛蒜皮的小事,但在孩子的世界里就是一件大事,如果我們置之不理,只能導(dǎo)致他們產(chǎn)生更多的矛盾,此時(shí)家長(zhǎng)如果愿意傾聽(tīng),問(wèn)題已經(jīng)成功解決了一半。因此建議家長(zhǎng)首先要做的就是耐心詢問(wèn)事情的原委,讓孩子們說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做,心里是怎么想的,然后嘗試站在孩子的角度,盡量引導(dǎo)孩子自己想出更有效的處理矛盾的方法。
2、引導(dǎo)孩子分析矛盾的根源,鼓勵(lì)孩子想出解決問(wèn)題的辦法:大多數(shù)家長(zhǎng)在處理這類問(wèn)題時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子間發(fā)生矛盾,往往雙方都有一定的責(zé)任。所以在您耐心傾聽(tīng)孩子講述事情的原委后,可以先不著急評(píng)判對(duì)錯(cuò)或責(zé)任的歸屬,可以先讓孩子說(shuō)說(shuō)自己在這件事情中做的有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤?,往往這個(gè)時(shí)候大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。此時(shí)家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子想想該怎么解決問(wèn)題。這樣既可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問(wèn)題的能力,又可以了解孩子處理矛盾的態(tài)度。您還可以適時(shí)對(duì)孩子勇于說(shuō)出自己的問(wèn)題或想出解決辦法的行為給予肯定和鼓勵(lì)。了解事情的經(jīng)過(guò)后,如果是對(duì)方孩子無(wú)意中導(dǎo)致的問(wèn)題,您可以教導(dǎo)自己的孩子嘗試去寬待他人,培養(yǎng)孩子的寬廣胸懷;如果您發(fā)現(xiàn)矛盾的主要責(zé)任源于自己的孩子,您應(yīng)該明確對(duì)孩子指出來(lái),進(jìn)行下一步的教育,培養(yǎng)孩子的是非觀念。
3、與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通,鼓勵(lì)孩子正常交往:當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過(guò)程后,雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通,促成問(wèn)題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期,對(duì)于周圍人處理問(wèn)題的方法和態(tài)度處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài),所以家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子做榜樣。建議雙方家長(zhǎng)在耐心溝通后,不要限制孩子之間正常的交往。孩子會(huì)在解決矛盾中得到成長(zhǎng),這也是他們必經(jīng)的過(guò)程,所以家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子之間的正常交往,創(chuàng)造交往的條件,讓孩子在交往中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。