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1、愛與包容：父母在教育孩子的過程中，要在心里告訴自己：“他是一個(gè)小孩子，他是我的孩子，他的一些言行我是可以接受的。他在很多事情上都沒有經(jīng)驗(yàn)，還不知道是非對(duì)錯(cuò)，這些都需要我來引導(dǎo)……”，父母要包容孩子的“不完美”，允許孩子犯小的錯(cuò)，給孩子自我成長的機(jī)會(huì)。

2、了解孩子的成長規(guī)律：孩子在不同的年齡階段，或多或少會(huì)有以下的共性，因?yàn)樗麄冋幵诔砷L的敏感期內(nèi)，比如說：2-3歲的孩子，處于自我意識(shí)的敏感期，開始說“不”，拒絕與別人分享;3-4歲的孩子，處于邏輯思維敏感期和動(dòng)手敏感期，喜歡刨根問底追問家長“為什么會(huì)下雨”、“為什么燈會(huì)亮”等等，喜歡到處亂涂亂畫。在這些特定的敏感期中，孩子對(duì)一種特定的知識(shí)或技能感興趣，然后就會(huì)消失。敏感期來臨時(shí)，家長要有相應(yīng)的活動(dòng)來搭配或培養(yǎng)他們，使得這種能力真正的發(fā)展起來，而不是用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子行為的對(duì)與錯(cuò)。了解孩子的成長規(guī)律，有助于平和我們面對(duì)孩子犯“錯(cuò)誤”時(shí)過于劍拔駑張的心弦。

3、學(xué)會(huì)管理自己的情緒：處于正常狀態(tài)下的情緒是教育理性化的前提，保持清醒才能理性判斷和處理問題。當(dāng)自己的孩子做得不夠好時(shí)，父母情緒瀕臨失控時(shí)，為避免因一時(shí)情緒沖動(dòng)說錯(cuò)話、做錯(cuò)事，可以馬上離開情緒現(xiàn)場，來到一個(gè)安靜的環(huán)境，并閉上眼睛深呼吸，通過呼吸讓自己平靜下來，以此避免情緒迅速爆發(fā);然后問自己三個(gè)問題：我為什么要生氣?我生氣是否能解決問題?如果不能解決問題，我應(yīng)該選擇什么方法來解決?別讓自己糾結(jié)于問題本身，只要冷靜思考，辦法總比問題多。