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1、釋壓。無論是孩子學(xué)習(xí)、個人交際中又或者日常生活其他無盡的事情中承受多大的壓力，當(dāng)他沉浸于一個好的故事時，所有的壓力都會消失不見。一本好的書籍可以帶你進(jìn)入另一個境界，而一篇迷人的文章將會舒緩孩子的思緒，讓孩子享受現(xiàn)有的時刻，忘記壓力，享受放松。

2、積累。閱讀能培養(yǎng)孩子語言美感，積累詞句。閱讀能讓孩子吸取豐富的文學(xué)養(yǎng)分，積累精彩的辭章語句和資源案例，揣摩行文的組織結(jié)構(gòu)，為寫作打下基礎(chǔ)。而很多學(xué)生的作語句不通，枯燥乏味，就是因?yàn)閺男]有培養(yǎng)起語境和語感，更沒有注意遣詞造句，成語典故、趣聞案例等儲備也很缺乏，所以寫作時無從下手。

3、健腦。我們已知道勤讀書、勤動腦，能促進(jìn)腦神經(jīng)及感官信息運(yùn)動中樞神經(jīng)活躍，能積極地改善和增強(qiáng)腦功能。當(dāng)你讀一本書的時候，你就必須分清楚它們的任務(wù)、它們的背景、歷史以及細(xì)微的差別，同時也必須記住貫穿故事適中的多角的復(fù)雜的情節(jié)，這只是要記得很小的一部分，但是大腦是一個很奇妙的器官，它能很輕松的記住這些東西。

4、拓思。閱讀能擴(kuò)大知識面，給寫作提供新的思路。人的精力有限，特別是處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，很多事不能親力親為，很多地方也不能身臨其境。通過閱讀能開闊視野，領(lǐng)略異地的風(fēng)土人情，更奇妙的是還能接觸到不同的想法觀點(diǎn)。

5、正觀。閱讀能使青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。人的三觀的形成多半是在青少年時期，這時候讀好書，受到正能量的熏陶，就能形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。