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1、每天都要用到數(shù)學(xué)：讓孩子知道數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性，以及平時(shí)經(jīng)常要用到數(shù)學(xué)的知識(shí)，您也可以讓孩子參與進(jìn)來。例如當(dāng)您付賬單時(shí)，讓他計(jì)算一下找回的零錢，金額是否正確;當(dāng)您準(zhǔn)備買新家具時(shí)，讓孩子幫著測量房間的面積是否合適;或是去超市購物時(shí)，可以讓孩子核對(duì)一下購物單和所購商品數(shù)目是否相符。

2、拓展數(shù)學(xué)的界限：要讓孩子了解，數(shù)學(xué)并不單單都是關(guān)于數(shù)字，這門學(xué)科還包括以下幾方面：明確物體的形狀，如詢問孩子：“你看，圖畫上的帆船有多少個(gè)三角形啊?”注意到循環(huán)的模式，如問孩子：“圖畫上先是有一個(gè)紅圓圈，然后是藍(lán)圓圈，再然后又是紅圓圈，接下來應(yīng)該是什么呢?”對(duì)事物做出比較：例如“這雙鞋子是不是比那雙要大一些呢?”在早期開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)技能，對(duì)于他將來能快速學(xué)習(xí)和掌握幾何學(xué)以及更為復(fù)雜深?yuàn)W的數(shù)字概念有極大的幫助。

3、經(jīng)常向孩子提問：要善于抓住時(shí)機(jī)，教育孩子多開動(dòng)腦筋做算術(shù)。例如，當(dāng)孩子要求您買一些小甜餅時(shí)，您就可以趁機(jī)提問題：“你看，我買了四盒小甜餅，如果你和朋友每人吃了1盒，那么還能剩下幾盒呢？”鼓勵(lì)孩子自己得出答案，每次回答是否正確不是特別重要，重要的是孩子一步一步學(xué)習(xí)計(jì)算的過程。當(dāng)然，當(dāng)孩子得出正確的答案時(shí)，您要給予鼓勵(lì)，如果孩子得意地回答說還剩2盒，那么您最好把余下的2盒也給孩子，讓他感覺到做對(duì)題目時(shí)的成就感。

4、給孩子一個(gè)計(jì)算器：孩子一般都喜歡小電子產(chǎn)品，如鬧鐘、手表等等。您在孩子能夠數(shù)數(shù)時(shí)，就可以買一個(gè)計(jì)算器給他，當(dāng)他用計(jì)算器來做加減乘除的游戲，可以提高他對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)字基本運(yùn)算的興趣。同時(shí)告訴他，計(jì)算器是將來上學(xué)會(huì)經(jīng)常用到的小工具。雖然孩子還小，不能理解計(jì)算器運(yùn)行的原理，但是，這個(gè)小玩意對(duì)提升孩子學(xué)算術(shù)的興趣是大有幫助的。

5、一場數(shù)字之旅：當(dāng)您帶著孩子逛街、遠(yuǎn)足或外出旅行，讓孩子看著道路的標(biāo)示牌、店鋪的招牌和廣告牌，看見了數(shù)字就大聲地讀出來。這樣一來，孩子在進(jìn)入小學(xué)之前就能夠有數(shù)字的概念。

6、廚房里的數(shù)學(xué)題：您可以拿一本兒童菜譜，讓孩子挑一道喜歡的點(diǎn)心或菜式，由您給他做。然后，您可以要求他負(fù)責(zé)準(zhǔn)備原料。給孩子標(biāo)有刻度的量杯、小碗和調(diào)羹，讓他準(zhǔn)備10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，如果孩子不了解計(jì)量單位，您可以簡單告訴他，看著量杯上的數(shù)字，學(xué)著計(jì)算合適的分量。

7、問候電話：在一些節(jié)假日里，您可以列出一張朋友和親戚的電話單子，依次給他們打個(gè)問候電話。您可以拿著念號(hào)碼，由孩子撥通電話。當(dāng)然，您也可以和孩子換一下分工，由孩子大聲地念出紙上的電話號(hào)碼，您負(fù)責(zé)撥電話?；蛘吣梢栽谄綍r(shí)多注意，讓他記住家里的電話和爺爺奶奶家的電話，訓(xùn)練孩子記憶不規(guī)則的數(shù)字組合。