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1、家長(zhǎng)要言傳身教，和孩子一起閱讀；為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和閱讀氣氛；用類似游戲的方式幫助孩子培養(yǎng)閱讀的興趣；從孩子的角度出發(fā)，選擇孩子感興趣的閱讀材料。

2、言傳身教，一起閱讀：如果孩子不喜歡看書(shū)，家長(zhǎng)要做到以身作則，趁此機(jī)會(huì)下決心讓自己先養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，孩子自然就對(duì)書(shū)充滿好奇，有了看書(shū)的欲望，慢慢的孩子也就喜歡上看書(shū)了。

3、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：在為孩子創(chuàng)造良好的家庭閱讀氣氛時(shí)，要特別注意環(huán)境的安靜，尤其是學(xué)齡前的孩子注意力容易分散，同時(shí)在閱讀中也需要用大腦思考，用心來(lái)感受，因此家長(zhǎng)需要營(yíng)造安靜的書(shū)香氣氛來(lái)開(kāi)展帶著孩子一起閱讀的習(xí)慣。

4、幫助孩子培養(yǎng)閱讀的興趣：為了讓孩子保持閱讀的興趣，家長(zhǎng)可以選擇一些類似游戲的方式，讓孩子體驗(yàn)讀書(shū)的價(jià)值、用途和重要性。

5、選擇孩子感興趣的閱讀材料：大部分的家長(zhǎng)在選擇閱讀材料時(shí)的主觀性比較強(qiáng)，盲目性也比較大。雷厲風(fēng)行買(mǎi)一大堆書(shū)，還總是困惑孩子為什么不喜歡看。其實(shí)許多的孩子對(duì)讀書(shū)的興趣是從書(shū)本的奇妙世界開(kāi)始的。所以家長(zhǎng)在選擇閱讀材料時(shí)，要從孩子的角度出發(fā)，密切關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)在哪里。