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1、語言教育，經(jīng)常和孩子溝通，鼓勵孩子學(xué)習(xí)。作為教師，他們不僅希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)好，同樣也希望自己家的孩子也能夠有很好的學(xué)習(xí)成績。但是有很多老師的學(xué)生學(xué)習(xí)成績非常好，但是自家的孩子卻不是很好。其實(shí)這種現(xiàn)象也是比較常見的，主要是因?yàn)槔蠋煂⑷康木Χ家呀?jīng)花費(fèi)在自己的學(xué)生身上，雖然忽視了自家的孩子教育。但是老師們心里對于孩子也是非常疼愛的，他們也希望自家的孩子能夠成龍成鳳，所以教師也不能忽視對自家孩子的管教，可以通過語言教育來幫助孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通并且鼓勵孩子學(xué)習(xí)，如果孩子有什么問題，那么家長也盡可能的去幫助孩子。

2、行為教育，給孩子做榜樣，言傳身教。老師如果想要教育好自家的孩子，那么一定要起好帶頭的作用，有些老師在學(xué)校里會非常的累，回到家之后就不想再做任何事情了，躺在床上玩手機(jī)，這種現(xiàn)象也是不好的，作為教師也作為一個父母應(yīng)該給孩子做一個好的榜樣，言傳身教才是非常重要的教育方式，所以作為教師可以經(jīng)常帶著孩子一起學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)的時候，自己在一旁工作，家長和孩子之間可以互相監(jiān)督。