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1、當(dāng)孩子出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象時(shí)，成人首先要跟孩子談?wù)勑模瑑A聽孩子的想法，問問孩子為什么不愿意與其他小朋友玩，在與人交往中有哪些苦惱和困難，需要父母什么樣的幫助；在具體指導(dǎo)孩子與人交往時(shí)，可以采取多種方式，如請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)來家里玩，指導(dǎo)孩子做一些需要共同協(xié)作的游戲，或者一起讀讀書；組織幾個(gè)家庭一起出去游玩，讓孩子在自然的環(huán)境中交往。家長如發(fā)現(xiàn)孩子不合群，有交往方面的困難，一定要隨時(shí)和老師取得聯(lián)系，與老師及時(shí)溝通，全面了解孩子在園情況的同時(shí)，一起尋找原因，并幫助孩子去克服。由老師出面來了解情況并進(jìn)行調(diào)節(jié)，效果會(huì)又快又好。

2、滿足孩子的交往需求。幼兒期是人的思想品德和個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，孩子最初是喜歡與小朋友玩耍的，只是因?yàn)槿藶榈囊蛩匕阉麄兊倪@種交往需求給磨滅了。鑒于此，家長在孩子萌發(fā)交往需求時(shí)，要抓住這個(gè)契機(jī)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”和合作能力。