64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時間:2022-07-21 15:00:38作者:未知
1、找到孩子的“粗心點”。父母可以和孩子一起分析每次做錯題的原因,是不會做還是看錯數(shù)字或符號。如果是看錯數(shù)字或符號,就讓孩子做題時先停一停,閉上眼睛數(shù)到三,然后再睜開眼睛往下寫,刻意的審題就不容易再錯了。
2、準備一個錯題本。讓孩子把做錯的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯別字,整理在一個錯題本上,歸納總結(jié)的時候會發(fā)現(xiàn):總是寫錯的錯別字就是那么幾個。只要對“粗心”問題進行詳細地整理,這些問題就可以在思想上,意識上得到糾正。孩子以后遇到類似的問題,大腦就會自動提出預(yù)警和反應(yīng),這樣,“粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。
3、從“細心”上鼓勵孩子。如果,孩子因為粗心做錯題時,父母不是抱怨,就是批評,“你真是屢教不改”、“你就是一個馬大哈”、“我看你這個毛病一輩子改不了了”,那么孩子會失去信心,感覺自己也改不了“馬虎”這個毛病了,所以依然會粗心。如果,父母用心觀察,努力去尋找孩子身上的細心點,適時進行表揚鼓勵的話,就會給孩子增加自信心。比如吃飯時,孩子撿起掉在桌上的米粒,媽媽及時地稱贊他信息,他便會感覺自己真的很細心;當孩子做題時發(fā)現(xiàn)了沒寫細節(jié),媽媽堆積表揚他:“我們的寶貝真是火眼金睛,這個都被你發(fā)現(xiàn)了,真厲害!”當孩子的細心點越來越多時,細心便成了孩子的一種習(xí)慣。