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1、讓孩子明白父母是他們的后盾。在家庭教育方式上，家長們是各施各法，有的家長把自己當做孩子的“保護傘”，當孩子遇到困難，遭到不公平對待的時候，護子心切的家長們往往第一時間挺身而出。事實上，在家長的羽翼之下，并沒有教會孩子自保的能力。作為家長，我們難以掌控孩子是否會遭到校園霸凌，但我們必須要告訴孩子，任何情況下以自身生命安全為首要大前提。遭遇霸凌對待的時候，保護自己的要害部位，攻擊他人的時候也要避開他人的要害部位。若然是對方“以多欺少”，事后也不能沉默妥協(xié)，不管發(fā)生任何事，父母就是你的后盾，告訴父母你的遭遇，父母會跟你在統(tǒng)一戰(zhàn)線來共同解決問題。

2、學會傾聽孩子的負面情緒。校園霸凌發(fā)生后，家長的態(tài)度是很重要的。有時候，校園霸凌的起源是“從輕到重”，霸凌也是一個試探過程，孩子事后沉默的態(tài)度，會讓對方更加得寸進尺。但很多時候，當孩子向家長表述自己遭受不公平對待的時候，家長根本沒有認真傾聽孩子的遭遇，不分青紅皂白把孩子數(shù)落一通。家長的態(tài)度會讓孩子誤以為錯，以至于讓孩子還沒有說出口的委屈都縮回到了肚子里。長此以往，孩子會否認自己存在的價值，并且性格也隨之變得懦弱、自卑。耐心傾聽孩子的學習、生活經(jīng)歷，不管是大事、小事，以朋友的身份給孩子出謀劃策。必要的時候，家長需要出面跟老師進行交流溝通，家、校的聯(lián)合，才有更大機會杜絕校園霸凌發(fā)生。

3、教給孩子一些社交小技巧。校園霸凌，也算得上是社會的一個縮影。之所以校園霸凌持續(xù)發(fā)生在孩子身上，很多時候是因為孩子人際關(guān)系處理不夠妥當?，F(xiàn)在的孩子得到的寵愛太多，以至于養(yǎng)成了“自我為中心”的性格，人際交往方面則是欺軟怕硬，對強者存在畏懼心，對弱者又缺乏同情心。所以在人際交往方面，孩子難以交到真心朋友，容易遭到他人的排斥，讓他們遭受到校園冷暴力的對待。為此，父母應(yīng)該教給孩子一些社交小技巧，鍛煉孩子觀察他人情緒以及換位思考的能力，讓孩子能夠真心和他人交朋友，收獲真正的友誼。客觀數(shù)據(jù)也反映，人際關(guān)系好的孩子，很少會成為校園霸凌的對象。