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1、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對(duì)待成績(jī)變化，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)情緒，沒(méi)有反常的狀況，每天都愉快地學(xué)習(xí)就可以。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，一旦出現(xiàn)反常，家長(zhǎng)一定要重視，和孩子談?wù)劵蛘哒依蠋熃涣?。但關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，對(duì)孩子一味地督促是有害的。

2、關(guān)注孩子的人際交往。家長(zhǎng)不要限制孩子的交往，要鼓勵(lì)孩子的交往。一方面中學(xué)生的身心特點(diǎn)，決定了他們迫切需要交往，需要與人分享。他們不再滿(mǎn)足于老師和父母的教導(dǎo)，而是轉(zhuǎn)向同伴和社會(huì)。他們對(duì)未知的世界充滿(mǎn)了好奇，他們的交往對(duì)象主要是同齡人，同齡人之間相互影響的程度往往超過(guò)其他任何人；另一方面一個(gè)交往能力強(qiáng)的人能夠較好的處理各種紛繁復(fù)雜的關(guān)系，得心應(yīng)手的對(duì)付各種場(chǎng)面，善于調(diào)節(jié)自己在群體中的地位，善于從環(huán)境中汲取有益的信息來(lái)促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。與孩子交流人際交往的感受和技巧。妥善處理異性交往問(wèn)題，關(guān)鍵做到不粗暴干涉，因人而異正確引導(dǎo)。

3、構(gòu)建和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。要真正平等地與孩子交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，允許孩子發(fā)表不同的意見(jiàn)。

4、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生專(zhuān)心致志。幫助孩子安排好休息飲食，保證每天有足夠的睡眠。

5、組織積極健康的家庭生活，使學(xué)生的剩余精力得到消耗，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。