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1、相識(shí)就是緣。佛說(shuō)：“百年修得同船渡,千年修得共枕眠?！痹诿ＣＨ撕Ｖ姓J(rèn)識(shí)彼此這就是緣，而能在一個(gè)班級(jí)共同生活的都是有緣人！班級(jí)剛剛組建時(shí)，學(xué)生彼此不熟悉，為了促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)和相互了解,可以用這個(gè)拓展訓(xùn)練活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果；訓(xùn)練目的。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到與人交往的樂(lè)趣，增強(qiáng)主動(dòng)與人交往的意識(shí)。學(xué)生在彼此的交流過(guò)程中,找到“有緣人”，并且意識(shí)到與人交往是件容易的事情。訓(xùn)練時(shí)間：大約45分鐘。訓(xùn)練準(zhǔn)備:各種不同顏色的卡片，根據(jù)班級(jí)的人數(shù)剪成不同的形狀，要求同一顏色同一形狀的卡片剪兩張；背景音樂(lè)。訓(xùn)練程序：在背景音樂(lè)的氣氛下,要求每個(gè)同學(xué)從袋中摸出一張卡片。接著每個(gè)同學(xué)分頭去尋找與自己持有相同顏色和形狀卡片的人，找到后兩個(gè)人彼此自我介紹，并且找到彼此三個(gè)以上的共同點(diǎn)。全體同學(xué)交流感受。注：如果班級(jí)人數(shù)太多，可以分組進(jìn)行,每組以10—20人為宜。

2、串名字。戴爾·卡耐基說(shuō)：“記住人家的名字，而且很輕易地叫出來(lái)，等于給別人一個(gè)巧妙而有效的贊美?！泵质且粋€(gè)人的符號(hào)，但它與我們一生相隨，所以,人們總喜歡別人記住自己的名字。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生間相互認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)記住別人名字的方法和習(xí)慣。訓(xùn)練目的：通過(guò)此活動(dòng)可以活躍氣氛,打破僵局，加速同學(xué)之間的了解。讓學(xué)生明白在人際交往當(dāng)中記住對(duì)方名字的重要性,以及如何更好的記住對(duì)方的名字。

3、訓(xùn)練時(shí)間。大約40分鐘。訓(xùn)練程序：小組成員圍成一圈,任意找一個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的姓名、班級(jí)，第二名同學(xué)輪流介紹，但要說(shuō)：“我是某某某后面的某某某來(lái)自；第三名同學(xué)說(shuō)：我是某某某后面的某某某的后面的某某某來(lái)自；依次類(lèi)推，最后一名同學(xué)復(fù)述前面所有同學(xué)的姓名、班級(jí)?！弊ⅲ喝绻谝粋€(gè)班級(jí)里進(jìn)行，則可以介紹來(lái)自哪里，這樣還可以促進(jìn)同鄉(xiāng)同學(xué)彼此間的認(rèn)識(shí)；如果班級(jí)人數(shù)太多，可以分組進(jìn)行，然后把若干組同學(xué)變成一組，以同樣的方式說(shuō)出前面同學(xué)的名字即可。