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1、提前告知危害性。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，就提前打好預(yù)防針?？梢园言鐟俚奈：μ崆案嬷?，讓ta有一定的免疫力。你能承受失戀的痛苦嗎？愛情是把雙刃劍，可能有短暫的快樂，但帶來的傷害要遠(yuǎn)比幸福多的多。因?yàn)樵鐟倌氵€可能牽扯到很多不必要的麻煩，例如情敵之間爭風(fēng)吃醋引起矛盾沖突和打架斗毆事件。你能把控得好不會影響學(xué)習(xí)和心情嗎？時間一旦被耽誤，青春可是不能重來的。

2、疏導(dǎo)好過制止。如果早戀已經(jīng)發(fā)生了，強(qiáng)力制止不一定取得理想的效果：青春期的孩子比較叛逆，你說東ta偏往西。所以強(qiáng)力阻止可能適得其反，把兩個孩子的距離拉的更近了。這時不如平心靜氣地和孩子談?wù)?，聽聽ta的真實(shí)想法，再往正確的方向引導(dǎo)。可以鼓勵孩子把這種美好的感情化為互相鼓勵的動力，約好在更好的大學(xué)里相聚。眼前要做的只能是好好學(xué)習(xí)。否則沒有值得期待的美好未來，只能收獲前程盡毀的悲哀。

3、進(jìn)行必要的性教育。性教育，本來是每個青春期的孩子都應(yīng)該受到的必需教育。但現(xiàn)狀是學(xué)校不想說，家長不愿提。孩子自己通過網(wǎng)絡(luò)和其它非正規(guī)渠道了解的一知半解，懵懵懂懂。我們可以大大方方地給孩子傳授關(guān)于這方面的知識，目的是讓孩子在早戀的時候能夠自我保護(hù)。這是我們最后的防線。