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1、勇敢表達(dá)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，非常希望學(xué)生有什么問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)上和生活上，都可以及時(shí)反饋給老師，不要膽小，更不要害怕。我們的中小學(xué)生比較難做到的這一點(diǎn)，不敢多說(shuō)話，怕說(shuō)錯(cuò)，怕被同學(xué)嘲笑，其實(shí)這樣是很吃虧的，一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，做不到面面俱到，接收的信息也是非常有限的。所以學(xué)生有事，大膽說(shuō)，把問(wèn)題拋出來(lái)，老師或者學(xué)校會(huì)處理的。

2、準(zhǔn)確溝通。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，這一點(diǎn)是比較難的，準(zhǔn)確地把事情表述出來(lái)，是一種能力，是需要學(xué)習(xí)的。一個(gè)事情的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，能實(shí)事求是地描述出來(lái)，還原事實(shí)真相，這是基本的，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不簡(jiǎn)單。我們看到低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)告狀，說(shuō)某某老師要把她的孩子丟進(jìn)垃圾桶，問(wèn)清事實(shí)后，原來(lái)是老師要她把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，讓我們都啼笑皆非。

3、有效溝通。不要帶情緒，闡述事情，表達(dá)訴求，這是每個(gè)人都要學(xué)習(xí)的。老師很怕哭哭鬧鬧的學(xué)生，因?yàn)闊o(wú)從下手，安撫情緒、問(wèn)清原委可能都需要一個(gè)破案的功夫，解決事情就更需要時(shí)間了。這樣的情況對(duì)于學(xué)生、家長(zhǎng)、老師來(lái)說(shuō)，都是非常棘手的。每個(gè)孩子都是家里的寶貝，在家里寵慣了，鬧情緒是家常便飯，但是在學(xué)校的集體生活中，這不是好事。有效表達(dá)才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

4、覺(jué)得事情處理不妥當(dāng)，可以事后向老師說(shuō)明。不要當(dāng)眾和老師吵架，或者在班集體里鬧事，一個(gè)事情的處理可能達(dá)不到每個(gè)人都滿意，所以委屈和不平的感受可以有，但是鬧事或者吵架同樣只是宣泄情緒，對(duì)問(wèn)題解決無(wú)益。如果有更好的建議，可以在課后找老師說(shuō)明，老師也更樂(lè)于接受。

5、信任老師。在學(xué)校，老師是暫時(shí)的監(jiān)護(hù)人，是可以值得信賴的長(zhǎng)輩。信任是相互的，學(xué)生信賴?yán)蠋?，老師看重學(xué)生，這是一個(gè)很好的氛圍。在學(xué)習(xí)上可以向老師請(qǐng)教，有迷?？梢哉依蠋熃獯?，我相信每個(gè)老師都是愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地分享的。

6、不要打擾到老師的正常工作，溝通的時(shí)間段選擇很重要，盡量挑課后和閑暇時(shí)間。老師的工作節(jié)奏比較緊張，正常的課堂時(shí)間都是忙忙碌碌的，這個(gè)時(shí)候，老師一般分不出時(shí)間和精力來(lái)跟你溝通，但是不代表老師不愿意和你溝通，有時(shí)候忙一陣后又忘了這個(gè)事了，所以會(huì)出現(xiàn)沒(méi)處理的事情，所以選擇好時(shí)間很重要哦。

7、溝通過(guò)程中盡量不要涉及隱私。老師是個(gè)普通職業(yè)，也有自己的生活圈，不希望自己的私人生活被打擾，所以溝通中，不要問(wèn)及一些老師不想回答或者很難回答的事，雙方都會(huì)尷尬，印象也不好。盡量針對(duì)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)或者教育類的事溝通。

8、學(xué)習(xí)上的事，聽(tīng)安排聽(tīng)指揮，這是老師喜歡乖學(xué)生的原因。當(dāng)老師多年，在學(xué)習(xí)上，老師是把自己的經(jīng)驗(yàn)都提煉好了，給你們劃定了框架，所以聽(tīng)安排，跟著老師一步步走，不掉隊(duì)不開(kāi)小差是最好的。尤其是高等教育里，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)不連續(xù)的話，效果會(huì)差很多。

9、講禮貌，不卑不亢，是友善溝通的第一步。每個(gè)老師都喜歡懂禮貌、和善的學(xué)生，印象好，也會(huì)更關(guān)注這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，尊師重教，任重道遠(yuǎn)，老師也希望得到尊重。

10、話語(yǔ)盡量精簡(jiǎn)，不啰嗦，能讓老師準(zhǔn)確快速知道你的意思。長(zhǎng)篇大論，反復(fù)贅述沒(méi)有意義，浪費(fèi)時(shí)間，老師不太喜歡哦，主要還是時(shí)間寶貴，老師精力有限。