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1、如果出現(xiàn)這樣的一個(gè)情況，父母也不需要太擔(dān)心，小學(xué)階段的成績(jī)是可以逆轉(zhuǎn)的，何況是學(xué)前班，每個(gè)孩子智力發(fā)育是不一樣，只要孩子這里正常，在家長(zhǎng)的耐心培育下孩子一定會(huì)有所改變。比如，家長(zhǎng)可以和孩子一同去朗誦古詩(shī)或者是算數(shù)都不非常不錯(cuò)的方法。

2、家長(zhǎng)還需要注意的一點(diǎn)就是孩子如果在玩某個(gè)玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打擾他們，因?yàn)檫@也是他們開(kāi)發(fā)智力的一個(gè)過(guò)程。

3、孩子應(yīng)該有自己一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人空間，父母不要時(shí)常把孩子帶在自己的身邊，要讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立的去完成各種自己可以做的事情。

4、孩子如果一時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母也不要作出過(guò)多的打罵或者是埋怨的行為，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子以后對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒感。父母更多的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的興趣。