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1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對性地分析孩子哪個(gè)學(xué)科不足。了解自己的優(yōu)勢和劣勢，按學(xué)科綜合看自己平時(shí)的成績，制定一個(gè)可達(dá)到的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是一個(gè)想趕超的同學(xué)，不需要具體的分?jǐn)?shù)，有的時(shí)候，分?jǐn)?shù)會因?yàn)榭荚噧?nèi)容難易程度而有所波動(dòng)。另外還可以主動(dòng)和老師探討。對于每個(gè)學(xué)科制訂的目標(biāo)，要做到認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)、答疑解惑等環(huán)節(jié)，努力學(xué)習(xí)。多請教老師，用心思考和老師一起分析，全力投入到學(xué)習(xí)模式中。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，孩子的成績自然會提升，自信也一點(diǎn)點(diǎn)增加。

2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。美國教育家杜威說過：興趣是成長中的能力的信號。如果培養(yǎng)出孩子對的學(xué)習(xí)興趣。有了積極熱情的態(tài)度也就有了努力方向。成績提高得也特別順利。多數(shù)孩子成績不好都和興趣有關(guān)。比如說孩子不喜歡學(xué)語文，就帶他閱讀一些文學(xué)名著，慢慢培養(yǎng)對文字的熱愛。

3、讓孩子做力所能及的事情。孩子有自卑感，會特別不自信。還總認(rèn)為自己各種能力都非常差，害怕自己什么都做不好，會被人笑話。什么都不敢去做。在生活中，家長要讓孩子有參與意識。適度放手讓孩子做些力所能及的事情，這樣會增強(qiáng)孩子的自信心。去超市的時(shí)候可以讓孩子幫著拎東西。自己簡單收拾一下房間。家長要表揚(yáng)孩子的自立能力，這樣孩子能夠體會到父母的關(guān)注和愛護(hù)。在肯定自己的能力的同時(shí)，孩子也能夠減少自卑心理。

4、父母要多鼓勵(lì)孩子。每個(gè)孩子的智力水平是不一樣的。家長不能強(qiáng)求自己家娃和別的孩子一樣。不能總對孩子說誰家娃成績比你好，哪個(gè)同學(xué)比你的分?jǐn)?shù)高，那樣會增加孩子的逆反心理。要按照孩子的實(shí)際能力，看他的綜合成績，每一次小小的進(jìn)步都要給予鼓勵(lì)。多和孩子溝通，找到共同的話題。這樣才能讓孩子知識豐富，變得健談而自信。成績不能代表一切，告訴孩子只要盡力就好。理智地對待孩子的長處與短處，幫助他克服自卑的心理。孩子的學(xué)習(xí)成績，與平時(shí)的積累成正比，平時(shí)努力積累了成績自然會好。父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)，每天陪著看書寫作業(yè)。在父母的影響下，孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力也會慢慢增強(qiáng)，成績自然就會一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。