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1、早戀的人生理心理還不成熟，很容易陷進(jìn)去，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降是必然的。

2、早戀的男女學(xué)生在處理感情方面尚未成熟。戀愛(ài)初期都比較甜蜜，雙方有可能在上課時(shí)突然想起某個(gè)相處片段而走神，再加上有些小緊張的心情，老師剛講的自然錯(cuò)過(guò)了。到后期從女方角度來(lái)說(shuō)比較容易猜疑吃飛醋，導(dǎo)致心神不定，無(wú)法專心學(xué)習(xí)，男方則把大把時(shí)間花在女生身上，一天光是等人就該有一個(gè)小時(shí)，有句話說(shuō)女人最麻煩，碰上個(gè)拖拉的女生就更慘，女方因?yàn)椴乱刹挥淇欤匀粚?dǎo)致男方也不開心，男方不知情也會(huì)覺(jué)得莫名其妙，久而久之就會(huì)覺(jué)得女方陰晴不定，愛(ài)發(fā)脾氣之類的各種不開心，然后黯然分手，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的過(guò)度沖刷，落下的課程已經(jīng)很難補(bǔ)回來(lái)了。

3、我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過(guò)分的好感。雖然同齡人有談戀愛(ài)的情況，但是家長(zhǎng)不要斷然讓孩子和談戀愛(ài)的同學(xué)絕交。因?yàn)橥g人的帶動(dòng)力非常大，這種帶動(dòng)力量比家長(zhǎng)和老師都要大。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺(jué)走，還是不進(jìn)入戀愛(ài)的狀態(tài)，在選擇中確立自我。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對(duì)不對(duì)、該不該、值不值。比起他律，自律的效果會(huì)更顯著、更持久，也是孩子們樂(lè)于接受的方式。