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2023-01-30
為什么六年級突然成績下降 六年級學生的成績突然下降
更新時間：2022-07-31 19:51:52作者：未知
1、學生自主能力較差。學生本身對自己的要求偏低，從小沒有形成良好的學習動機。學習動機的養(yǎng)成與父母和老師的鼓勵和督促是分不開的。如果家長和老師經(jīng)常對學生進行鼓勵，加強對孩子學習的督促，并做到賞罰嚴明，那么孩子就會生成較強的學習動機。如果父母和老師對于學生的學習漠不關心，或是一副無所謂的樣子，任由孩子放縱自己，那么學生的學習動機就會很弱。而且學業(yè)拖延現(xiàn)象非常嚴重，常常是丟三落四、缺乏條理、行為懶散、無責任心、學習被動、不思進取、貪玩好動、注意力差。缺乏自主學習能力，而且人際關系也比較差。
2、教學方法單調(diào)枯燥。在新時代新課改的大背景下，在信息技術迅速發(fā)展的當代社會，傳統(tǒng)的教育理念和教學模式已經(jīng)不能滿足廣大學生身心發(fā)展的需求和時代發(fā)展的需求了。一方講臺、一個黑板、幾件道具，傳統(tǒng)的教學模式過于單調(diào)古板。而且很多時候老師依然占據(jù)著課堂的主體地位，對于學生不同的興趣和能力不加以重視，只是一味地進行知識灌輸，導致很多學生積極主動性不高，進而影響學習效率。受到傳統(tǒng)的師生關系即尊師重道思想的影響，有的老師總是給人一種高高在上的感覺，缺乏與學生的交流和互動，對于學生只是一味的說教，不能做到學生的良師益友，導致學生對老師產(chǎn)生反感和恐懼，進而失去自信，影響學生學業(yè)成績。