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1、安排良好的環(huán)境。如果到了孩子寫作業(yè)的時(shí)間，而在孩子所處的周圍卻充斥著能夠吸引孩子注意力的東西，那么孩子一定會(huì)走神，最后就是本該一個(gè)小時(shí)就能完成的任務(wù)，兩個(gè)小時(shí)都沒完成。在《戰(zhàn)勝拖延癥》一書里曾說過：“人類的注意力渠道非常有限，因此我們最好每次集中精力做一件事情?！彼葬槍?duì)這種情況，家長們應(yīng)該給孩子安排一個(gè)安靜的環(huán)境，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)所處的年齡出現(xiàn)注意力不集中的情況是很正常的，所以就從環(huán)境入手。就我身邊的情況來看，現(xiàn)在的小學(xué)低年級(jí)放學(xué)時(shí)間都是比較早的，家長們可以要求孩子一回到家就寫作業(yè)，避免到了動(dòng)畫片的播放時(shí)間，孩子又無法集中注意力。

2、培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念。在孩子還沒入學(xué)之前，家長們就可以教會(huì)孩子關(guān)于時(shí)間的知識(shí)，以及讓孩子體會(huì)時(shí)間的快慢與多少，讓孩子知道時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)橥饬ψ饔枚Ｖ?，人人都?yīng)該做到珍惜時(shí)間；除此之外，還可以借此讓孩子明白父母所要求的時(shí)間大概有多長，從而讓孩子學(xué)會(huì)把控時(shí)間避免出現(xiàn)做事拖拉的現(xiàn)象。

3、制定任務(wù)表養(yǎng)成習(xí)慣。上文也說過有的孩子是天生慢性子，要是孩子知道自己的情況從而學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間那還好，如果不知道，那么家長就要插手和孩子一起制定任務(wù)表，讓孩子按照任務(wù)進(jìn)度去完成任務(wù)。西塞羅曾說過：“習(xí)慣的力量是巨大的?！币坏┖⒆幽軌虬凑罩贫ǖ娜蝿?wù)表堅(jiān)持下去，就會(huì)養(yǎng)成做事利索不拖拉的習(xí)慣了。

4、讓孩子多練習(xí)，提高靈活度。小孩的肢體協(xié)調(diào)能力肯定是不如成年人的，成年人因?yàn)榻?jīng)過了足夠的練習(xí)，所以有些動(dòng)作不僅很熟練還做得很精準(zhǔn)，但孩子可不一樣，孩子的速度可能在成人看來就和老牛拉車一樣——慢的很。這個(gè)時(shí)候請(qǐng)家長們不要因此責(zé)備孩子，這個(gè)錯(cuò)不在孩子身上，家長們要做的是教導(dǎo)孩子正確的姿勢(shì)和技巧以及陪著孩子進(jìn)行練習(xí)，一旦孩子做得熟練了之后，他們以后的動(dòng)作就會(huì)快起來。

5、提高教育技巧，避免孩子情緒化。每個(gè)孩子都有其自己的個(gè)性和脾氣，身為孩子的父母，既要了解自己孩子的脾性，還要基于孩子的脾性提高自己的教育技巧，不要脾氣一上來就任自己被情緒所操控從而對(duì)著孩子口不擇言，這樣粗暴的做法會(huì)使得孩子產(chǎn)生對(duì)抗情緒從而故意做事拖拉。說話是一門藝術(shù)，家長們可以多看看關(guān)于親子溝通的書籍，采用正確的方式讓孩子自愿聽從自己的意見。