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1、首先承認(rèn)教育上的失誤。家長(zhǎng)的態(tài)度是孩子逃學(xué)的主要要素，假如高中孩子逃學(xué)是因?yàn)榧议L(zhǎng)教育上面有失誤而導(dǎo)致的，例如教育態(tài)度、方式等，家長(zhǎng)應(yīng)在自我反思的根基上多跟孩子溝通交流，反省自身的缺點(diǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子內(nèi)心是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)點(diǎn)的更改。

2、滿足孩子的情感需求。很多家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子的表現(xiàn)，而忽視了孩子的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足時(shí)，就會(huì)情緒低落，不愿學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，最終厭學(xué)輕雪。家長(zhǎng)需要通過(guò)觀察和溝通，了解孩子不滿意的地方，比如學(xué)習(xí)受挫、缺少玩伴等，找到原因后進(jìn)行補(bǔ)償。

3、和老師溝通一下。孩子逃學(xué)無(wú)論是由于哪一個(gè)層面，作為家長(zhǎng)都需要和高中生的教師開(kāi)展一下溝通，去掌握高中生在學(xué)習(xí)上的體現(xiàn)及其校園內(nèi)的個(gè)人行為，這種全是和孩子的逃學(xué)擁有密不可分的，并且作為教師需要對(duì)高中生的逃學(xué)起到一定的義務(wù)，和老師溝通可以更快的找到高中生的存在的問(wèn)題，并且聯(lián)合協(xié)助孩子解決困難。