64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時間:2022-08-01 18:51:50作者:佚名
1、先通情,再達理。孩子因自己養(yǎng)的一條小金魚死了而傷心不已不停地哭。爸爸走上來說:“別哭,不就是條金魚嗎?爸爸再給你買十條?!焙⒆勇牶罂薜酶鼌柡α?。這時,孩子哭的不僅僅是金魚的死,更是因為他的情緒不被接納和理解。如果爸爸這時候能告訴孩子:“我和你的感受是一樣的,失去一個好朋友是會很難過?!边@樣,孩子或許會更好地面對現(xiàn)實和自己的感覺。
2、接納情緒,承認愿望。周三早上,孩子醒來告訴你今天不想去上學(xué)時,你怎么辦?直接訓(xùn)斥他:“快起來,必須去!”孩子會有什么反應(yīng)?可能大哭,也可能干脆不起了。這時,先接納孩子的情緒并承認孩子的愿望:“你很希望今天是周末,因為媽媽答應(yīng)你周末帶你去海洋館,是不是?我明白,我們看一下日歷,今天是星期三,媽媽和你一起再等兩天,好不好?”當我們必須拒絕孩子的某項要求時,至少我們要承認孩子內(nèi)心的愿望,并提出這種訴求和權(quán)利,這樣,會讓孩子更好地接受我們的建議和要求。
3、多描述,少評價。當孩子飯前用嬌嫩的小手幫我們準備好餐具時,我們夸他“太棒了”,意味著他以后不幫著做就是“不棒”。長久下去,孩子會更關(guān)注我們的夸獎,而不是自己做了什么。如果我們只是客觀地描述事實:“桌子擦得真干凈,碗筷擺放得真整齊”,那孩子腦子里再現(xiàn)的是做過的行為,能幫他將來做好同樣的事。