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1、要過(guò)度地施壓。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)本身就已經(jīng)很重了，回了家，家長(zhǎng)就不要再給孩子施壓了，盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，做到富教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。與其一味地讓孩子蒙在家里寫作業(yè)，不如帶孩子出去做做體育鍛煉，打打球，跑跑步之類的。身心得到了放松，學(xué)習(xí)才會(huì)有勁頭。

2、允許孩子的成績(jī)有波動(dòng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的馬拉松競(jìng)賽，一時(shí)的領(lǐng)先不代表會(huì)贏在終點(diǎn)；一時(shí)的落后也不代表一定會(huì)失敗，成績(jī)起起伏伏是很正常的，不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)退步而妄加指責(zé)，很多時(shí)候鼓勵(lì)比批評(píng)更有力量。

3、幫孩子找到學(xué)習(xí)“助手”。這里的“助手”包含2層意思，即學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)資料，能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣；好的學(xué)習(xí)方法，能提高孩子的學(xué)習(xí)效率和記憶力，從而讓學(xué)習(xí)事半功倍。