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1、增強(qiáng)孩子的自我價(jià)值感。一個(gè)精神獨(dú)立的人是不會畏懼他人的排擠的。這種精神獨(dú)立的人，他的自我價(jià)值感應(yīng)該也是很高的。你可以幫助孩子提升智能、技能、情商等能力來增強(qiáng)他的自我價(jià)值感。如，讓孩子多閱讀、學(xué)習(xí)英語、計(jì)算機(jī)、烘焙、花藝、跆拳道等，這些都可以豐富孩子的精神世界，提高孩子的獨(dú)立自主能力。

2、家長用行動給與孩子充分的愛和安全感。不管任何時(shí)候，父母都應(yīng)該讓孩子知道：父母永遠(yuǎn)愛他，他也永遠(yuǎn)值得被愛。孩子被人排擠，父母可以挺身而出，用行動來給孩子愛和安全感。特別是在孩子遭受第一次被人排擠的時(shí)候，如果父母沒有在行動上給予自己孩子更多的理解和支持，其他孩子可能會一直排擠他，并且會遭受越來越嚴(yán)重的排擠。

這就是心理學(xué)上的“破窗效應(yīng)”：環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。因此，父母在孩子被人排擠后，要理解、支持孩子，還要第一時(shí)間站出來保護(hù)自己的孩子。

如，父母可以在孩子上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，多接送孩子，特別是父親，這可以讓其他孩子看到他所排擠的人是有人保護(hù)的，從而不敢輕易欺負(fù)你的孩子。

3、讓孩子學(xué)會反思“自我”。在心理學(xué)中，人有兩個(gè)自我，一個(gè)是感性的自我，另一個(gè)是理性的自我。聽到孩子傾訴被排擠的遭遇后，父母還要去詳細(xì)的了解事情的真相。父母可以與孩子的班主任、其他老師、同學(xué)交流，看看孩子被人排擠，到底是孩子的原因，還是別人的原因。

但不管是哪種原因，父母必須讓孩子反思“自我”，保持理性。如果是孩子自身存在問題，你要讓孩子意識到其問題的危害，還要讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，去跟同學(xué)道歉。如果是其他孩子的問題，你可以讓孩子理性思考造成問題的關(guān)鍵性原因以及解決辦法。