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1、與他人友好相處的前提是與自己融洽相處。家長能做的是幫助孩子提升自信心，當(dāng)孩子認(rèn)可自己、重視自己時(shí)，就更容易融洽友好地與他人相處。因此家長在平時(shí)和孩子聊天時(shí)，應(yīng)該尊重孩子，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己真實(shí)的想法，肯定他的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長和孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同尋找解決問題的辦法，而不是簡單粗暴地批評孩子，或把問題原因歸結(jié)于孩子本身。在這里為家長提供一個(gè)小妙招，可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，每天記錄1-3條孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步之處，記錄的內(nèi)容越具體越好，比如“今天你比昨天提前五分鐘起床”，“你能自己把彩筆整理好并放進(jìn)書包”。還可以讓孩子也在后面記錄下今天自己做得好的地方，促進(jìn)孩子反思。日積月累，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步就變得“可視化”，孩子的自信心也將在這個(gè)過程中不斷提升、不斷強(qiáng)化。

2、以具體有效的示范代替枯燥單一的說教，幫助孩子掌握與同伴相處的方法。同伴交往看似是孩子每天都在做的事，每個(gè)孩子似乎天生就懂得這門功課。其實(shí)不然，形成良好的同伴關(guān)系是需要方法的，需要家長幫助孩子學(xué)習(xí)這些好方法。比如，見面時(shí)主動打招呼，給同伴一個(gè)微笑；將自己感受到快樂的事與同伴分享；當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，主動予以關(guān)心和幫助；想要發(fā)怒時(shí)，在心里默數(shù)“1、2、3、4、5”，讓自己冷靜一下；當(dāng)同伴做了讓自己不舒服的事，用有力量的語言告訴他：“你的做法讓我感到不舒服，請你不要這樣做?！奔议L教孩子這些方法的時(shí)候，應(yīng)以親身示范代替單一的說教，讓孩子清楚地看到家長的動作、表情，聽清楚家長的語言，并試著模仿練習(xí)。這樣，當(dāng)孩子再遇到類似情況時(shí)才能真的做到活學(xué)活用。