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1、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的積極性與動力一定來源于自身，大部分家長相信并堅持去督促孩子學(xué)習(xí)。長期下去，孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任，就會轉(zhuǎn)移到家長身上。

2、忽略了孩子最初的探索欲望。從出生時，孩子強大的內(nèi)在動力支撐著孩子抬頭、翻身、爬行、行走，隨著活動范圍不斷擴大，孩子的探索欲也在不斷的增強。因為種種擔(dān)心在孩子生命初期限制孩子探索。

3、不論是多大的孩子，允許他探索并輔助孩子學(xué)習(xí)家務(wù)是保持孩子學(xué)習(xí)動力的很好的方式。學(xué)習(xí)所需要的耐心和專注力已以及技能都可以從家務(wù)活中鍛煉，然后遷移到學(xué)習(xí)上。手巧繼而心靈是通過做事鍛煉出來的。

4、孩子玩其實很正常的，本質(zhì)上大人也是喜歡玩的，只不過現(xiàn)實（生活）的壓力、外界的輿論、心理的成熟抑制了成人玩的心思。