64㎡年輕小夫妻的家,三居改一居,安放屋主的所有喜好!
2023-01-30
更新時間:2022-08-08 17:35:06作者:佚名
1、身教重于言教。所謂教育孩子,實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應該明白,當我們教育孩子應該如何時,應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子也在察言觀色,他們會從我們身上學習生活。有的時候,孩子做作業(yè)累了,抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊,他的學習意志也會減弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作,孩子也會珍惜自己的學習時間。
2、尊重孩子的人格。父母如何對待孩子是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。有的父母對子女過于嚴格,處處訓斥子女,支配子女的活動,使孩子言聽計從。這樣教育的孩子表面上看是有修養(yǎng)的,但因他們的獨立人格沒有受到尊重,往往表現(xiàn)出自我抑制,沒有信心的個性特點。
3、正確地給以強化。在父母與子女的關系中,對孩子的行為給以正確的強化是教育孩子的關鍵。許多家長承認自己教育失敗,主要原因是強化不當。在孩子的成長過程中,他們會自然而然地產(chǎn)生許多愿望,隨后就會向家長提出。這些愿望或要求有些合理,有些不合理。孩子畢竟是孩子,他不懂得是否有合理性。家長是否應該滿足,應該如何滿足,是需要思考的問題。一般來講,不合理的要求應不予理睬或加以拒絕。
4、給孩子交往的空間。青春期的少年需要認識自我,肯定自我,希望有更多的機會表達自己的意見和想法,也希望能有人傾聽自己的話。這種需求較少能從父母那里得到滿足,而同齡人的思想水平接近,對事物的看法有有更多的共同點,容易溝通、更可信賴。同齡朋友可以幫助青少年增進對自我的了解,可以幫助青少年肯定自我的價值,和朋友交往可以緩解不良情緒。