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1、關(guān)注孩子的情緒，而不是只關(guān)注孩子的作業(yè)。孩子回家以后，不要催他做作業(yè)，而是要給他一個(gè)緩沖的空間，讓他先休息和玩一會(huì)兒。孩子在學(xué)校里上學(xué)，非常辛苦，壓力也大，如果回家以后第一件事情就馬不停蹄做作業(yè)，他會(huì)抵觸，感到疲倦，不想做。

2、精神上予以支持。做作業(yè)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)如果要陪，也只是在精神上給予支持，要緩解他的壓力，而不是增加他的壓力的。你可以在旁邊看書(shū)，可以在旁邊給他提供精神上的支援，但是不要就他作業(yè)的具體內(nèi)容指手畫(huà)腳，更不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情就上綱上線(xiàn)，破壞孩子的情緒和興趣。

3、及時(shí)給予肯定，創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓孩子運(yùn)用到他學(xué)習(xí)的知識(shí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和成就感。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識(shí)可以幫上父母的忙，解決生活中的難題，又能夠得到媽媽爸爸的夸獎(jiǎng)的時(shí)候，他就會(huì)有興趣，就會(huì)有自信和成就感，就會(huì)愿意寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)。