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1、建立良好親子關(guān)系。要努力建立民主和平等的關(guān)系。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，提高孩子的自身形象，感受到自信。多傾聽孩子的心聲，讓孩子感覺到平等和尊重。比如，朋友家是個(gè)男孩，高考后出現(xiàn)厭食，身體極具消廋，不與家人交流，苦悶的樣子，家長很心疼。我們交流后，得知原因是從小到大母親照顧得太周到，怕耽誤孩子學(xué)習(xí)，從吃飯、穿衣等，母親全部包辦，平時(shí)管教很嚴(yán)，朋友少，本該由孩子獨(dú)立思考去完成的所有事情，都由母親來代替。面臨高考的結(jié)束，孩子可能是想了很多，又不善于與父母交流，表面上是造成孩子和家長都很苦惱，深入思考下，將來孩子如何面對大學(xué)生活，以及今后的生活能力是更讓人擔(dān)憂的，切忌培養(yǎng)出這樣的“媽寶男”。

2、引導(dǎo)孩子建立和諧人際關(guān)系。家長的人際關(guān)系和家庭關(guān)系對孩子具有潛移默化的教育作用，要注重引導(dǎo)孩子有準(zhǔn)確的自我認(rèn)知，掌握交往技能，能夠做到尊重他人、感恩他人的幫助和支持。家長要以身作則，孩子不僅效仿，還能夠評判，家長以身示范，教育引導(dǎo)孩子自然有說服力。發(fā)現(xiàn)孩子人際關(guān)系中有問題時(shí)，要及時(shí)溝通交流，找到問題所在，幫助孩子，培養(yǎng)孩子靠自己解決問題的能力，切忌用家長的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)來壓制孩子。

3、正確面對“學(xué)習(xí)”和“高考”。曾看到這樣一句話：“教育的本質(zhì)是人的解放，而不是人的枷鎖。”無論“大考”還是“小考”，都把沒有正確解決的題看成是“失利之處”，告訴孩子努力把“失利之處”弄明白，爭取下一次考試能夠準(zhǔn)確完成，把“失利”點(diǎn)逐個(gè)弄清楚，學(xué)習(xí)成績自然提高。切忌拿分?jǐn)?shù)和孩子說話，又考了多少分?jǐn)?shù)如何，分?jǐn)?shù)只是尺子，要注重知識(shí)點(diǎn)的擊破。面對高考也要有一顆“平常心”，衡量孩子高考是否成功，并不考了多少分，進(jìn)了什么大學(xué)，而應(yīng)該看孩子是否盡力了。家長要發(fā)現(xiàn)孩子的潛能所在，只要努力提供給孩子一個(gè)健康成長的平臺(tái)，家庭教育就是成功的。

4、總之，良好的家庭教育應(yīng)該把“育人”放在第一位，首要的是尊重孩子的人格，使孩子始終能夠感受到家庭給予孩子的平等、自信、自立和成功。