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1、要了解一下孩子各個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，注意孩子各個(gè)階段的心理變化，做得好就鼓勵(lì)，不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子就會積極的做某些事情，看到孩子哪些地方做的不好，不要及時(shí)批評制止，這樣會引起孩子的反感。等事情過去了，迂回的說出孩子的問題，給孩子一個(gè)緩沖的機(jī)會，讓他自己意識到自己的問題，自己感覺到了，才容易改變。

2、幫助孩子管理情緒，首先家長要正確認(rèn)識孩子的情緒。其實(shí)，很多情況下，青少年某個(gè)時(shí)間的情緒與引起情緒激烈反應(yīng)的事件并沒有直接關(guān)系。相反，他們可能是經(jīng)歷了其他事情，產(chǎn)生了煩悶的情緒，而他自己不知道該如何應(yīng)對。這時(shí)候，就容易“毫無理由”地對家人發(fā)脾氣，將內(nèi)心的不愉快投射到別人身上。

3、所以這位孩子對母親發(fā)火，不一定是因?yàn)槟赣H的一句提醒，也可能是因?yàn)榻?jīng)歷了其他不愉快的事情，比如：題目沒有做出來、和同學(xué)有點(diǎn)不愉快、內(nèi)心積攢的壓力太大等等原因。