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1、引導(dǎo)孩子接納老師的不完美。有的老師教學(xué)和人品都沒有問題，但就是比較嚴(yán)厲和苛刻，這樣也容易不被孩子喜歡。當(dāng)孩子總是提及老師的不對(duì)時(shí)，家長除了耐心傾聽，更應(yīng)該從側(cè)面講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。

2、如果老師確實(shí)不對(duì)，家長可以委婉表達(dá)也可以考慮向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。如果這個(gè)老師真的有問題，不僅對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，在很多方面都做得不盡人意怎么辦？家長可以委婉的表達(dá)一下對(duì)老師的看法，希望老師引起重視。實(shí)在不行的情況下，家長還可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映反映。

3、不妨讓孩子跟比他更優(yōu)秀卻很謙遜的哥哥姐姐交朋友，有問題就去向他們請(qǐng)教，直觀榜樣的力量是很強(qiáng)大的，高年級(jí)孩子也可以讓他看一些優(yōu)秀的人的處世經(jīng)典。

4、耐心等待。相信自己的良好的家教，日積月累長久不斷的浸潤中，父母的言傳身教，終究會(huì)在孩子慢慢長大后生根發(fā)芽，孩子自己會(huì)有一個(gè)不斷推倒不斷重建的過程，堅(jiān)持正能量影響即可。