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1、孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，不知道每天應(yīng)該干什么。看似每天學(xué)到很晚，其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在“神游”。所以，有必要制訂一個(gè)計(jì)劃表，具體到時(shí)間段，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要做什么。讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，增加孩子的緊張感。

2、很多知識(shí)是前后連貫的，而不是孤立分散的點(diǎn)。前面知識(shí)沒(méi)學(xué)懂，有可能導(dǎo)致后續(xù)知識(shí)銜接不上。所以家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通，問(wèn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，并采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施。

3、如果孩子每天明明睡得很早，白天卻依然很困，家長(zhǎng)就要警惕，是不是孩子晚上躲在被窩里看小說(shuō)或者打游戲了。這不僅影響孩子睡眠，降低聽(tīng)課質(zhì)量，也會(huì)使孩子上課時(shí)都想著小說(shuō)情節(jié)，聽(tīng)課不專心。