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1、應(yīng)該多一些溝通和交流，對(duì)孩子的性格問(wèn)題適度包容，同時(shí)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)從他人的角度理解問(wèn)題，甚至學(xué)會(huì)與別人共享。

2、對(duì)孩子過(guò)分的堅(jiān)持或倔強(qiáng)的念頭，也應(yīng)該使用溝通技巧讓孩子認(rèn)識(shí)到這些固執(zhí)及倔強(qiáng)并不是正確的行為，讓孩子深刻的意識(shí)到這些行為是鉆牛角尖的，是錯(cuò)誤的。只有這樣孩子才能夠從新的角度理解自己的行為是不對(duì)的，主動(dòng)的配合調(diào)整，改善倔強(qiáng)。

3、當(dāng)孩子有錯(cuò)誤的固執(zhí)和倔強(qiáng)的問(wèn)題時(shí)，父母也應(yīng)該明確自己的底線，同時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決。因?yàn)橛行┖⒆涌赡芄虉?zhí)的想要多玩一段時(shí)間，多看一會(huì)兒電視，而且有些孩子撒潑打滾，就想父母給他買(mǎi)玩具等。