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1、用孩子喜歡的東西懲罰他們，如果男孩在家里亂扔玩具，家長就可以選擇沒收孩子喜歡的玩具，面對自己喜歡的東西，不管是大人還是小孩都會心軟，當(dāng)看著自己喜歡的東西被拿走時，孩子就學(xué)會了為自己的行為承擔(dān)相應(yīng)的代價。但家長再使用這種方法時，不要用憤怒的態(tài)度對孩子說，要冷靜地向孩子解釋原因，堅決執(zhí)行這種方法，不要被孩子的哭聲所脅迫。

2、懲罰孩子做其他的事情。男孩犯錯誤是不可避免的，因為他們天生就很淘氣，因此，當(dāng)男孩犯錯誤時，父母不應(yīng)該生孩子的氣或打罵他們。家長要明白錯誤已經(jīng)犯了，憤怒或打罵不能從根本上解決問題，反而可能對孩子造成極大的心理傷害。家長不妨試著懲罰孩子做其他事情，例如，孩子們喜歡撕紙，父母可以懲罰他們做一些家務(wù)或撿東西，這樣可以鍛煉孩子的自理能力，再比如，孩子上課不認(rèn)真聽講，家長可以懲罰孩子寫字或摘豆子，這樣可以鍛煉孩子的注意力。這種懲罰看似與孩子的行為無關(guān)，但其實可以在懲罰孩子的同時增強(qiáng)孩子各方面的能力，減少他們犯錯的機(jī)會。

3、后果經(jīng)驗法。法國教育家盧梭提出了教育的“后果體驗法”：如果孩子犯了錯誤，造成了不良后果，就讓他自作自受。后果經(jīng)驗法也很有用，如果一個男孩搶走了別人的玩具，那么父母也拿走他的玩具，這樣孩子才能真正意識到這種行為會給別人帶來什么樣的影響，孩子才會有同理心，學(xué)會約束自己的行為。如果孩子絕食要挾父母，家長可以冷靜地問孩子是否真的不吃飯？如果孩子回答是，那就告訴他，那樣的話，就只能吃下一餐！家長可以做一些孩子喜歡吃的菜，讓孩子的心更“受折磨”。但家長在執(zhí)行的過程中千萬不要心軟，一定要落實到底。