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1、溝通清楚，為什么不愿意寫作業(yè)，找到孩子喜歡的方式，告訴他學(xué)習(xí)的重要性。孩子天性就是愛玩，每一個孩子都是這樣，有的孩子是因?yàn)槁牪欢粫懖辉嘎牶蛯?，有的是討厭這個老師，有的是老師講的不感興趣，種種原因。

2、不管怎樣，作業(yè)家長必須想辦法讓孩子要學(xué)習(xí)，多鼓勵，加強(qiáng)溝通，告訴他學(xué)習(xí)能做他理想的事等等，為孩子上上心，感受到你對他的真誠、以心換心，會好的。

3、剛?cè)雽W(xué)的孩子沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有語文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以很簡單的題目對于孩子來說也是非常困難的。尤其是剛?cè)雽W(xué)的孩子上課聽講也是問題，容易走神，更記不住知識點(diǎn)。所以就導(dǎo)致作業(yè)難以獨(dú)立完成，需要家長在旁輔導(dǎo)。而且沒有監(jiān)督的情況下很容易走神。

4、雖然這幾年一直在給孩子減負(fù)，書包的確越來越小，但是‘反復(fù)練習(xí)，加深印象’的學(xué)習(xí)模式在國內(nèi)教育中是深入人心的，這也就導(dǎo)致，老師想要孩子的學(xué)習(xí)跟得上，快速提高成績，就必須要完成大量的練習(xí)，甚至一些家長還會在老師布置的作業(yè)上，額外給孩子布置作業(yè)。這也是導(dǎo)致孩子做作業(yè)沒有耐心，做不完作業(yè)，疲勞不堪的原因。

5、孩子沒法像我們大人一樣合理的規(guī)劃時間，所以很容易寫作業(yè)時間太長，導(dǎo)致孩子感覺越寫越累還會產(chǎn)生抗拒心理。

6、如果沒有按時完成作業(yè)任務(wù)，或者作業(yè)質(zhì)量不行，那么就要有適當(dāng)?shù)膽土P，但是這個懲罰要跟孩子商量。我們建立獎罰制度的目的不是為了讓孩子在出現(xiàn)錯誤時受到令他難受的懲罰，而是讓孩子知道，自己能做到的事就盡努力做到做好，如果本來能做到的事情，因?yàn)樽陨碓驔]有做到，那么就要付出一定的代價。