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1、積極引導(dǎo)，正確面對(duì)。多鼓勵(lì)。多表?yè)P(yáng)。及時(shí)鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步在孩子復(fù)讀的整個(gè)過程中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微變化、小小進(jìn)步，并及時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)。不管是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，還是學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，家長(zhǎng)都應(yīng)給予充分的鼓勵(lì)。

2、與班主任保持聯(lián)系。高考復(fù)讀的歷程不是百米賽跑，而像是馬拉松。因此，學(xué)習(xí)遇到困難，思想產(chǎn)生波動(dòng)都是正常的，這需要家長(zhǎng)和班主任密切配合，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處理好每一個(gè)問題。

3、可以多多關(guān)心孩子，但不要過于關(guān)注，因?yàn)槟銈兊臍w于關(guān)注也會(huì)帶給孩子壓力

4、在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母不要打擾孩子，如果孩子在寫作業(yè)了，那家長(zhǎng)也盡量不要玩手機(jī)了。可以拿著一本書，坐在孩子跟前讀書，或者是去別的屋子讀書，千萬(wàn)不要在孩子跟前看手機(jī)。

5、以一顆平常心對(duì)待。復(fù)讀的孩子壓力很大，不論是精神上還是學(xué)業(yè)上的。如果家長(zhǎng)過于殷勤或過于嚴(yán)厲，讓孩子有一種欠父母太多的負(fù)疚感或重壓之下的逆反心理，都會(huì)影響孩子的復(fù)讀效果。

6、淡化對(duì)孩子生活的特別照顧。復(fù)讀這一年，孩子應(yīng)該升華自尊，樹立一種長(zhǎng)大成人、成就偉業(yè)的責(zé)任心和使命感，這是復(fù)讀的真正意義。

7、盡量減少負(fù)面情緒，或者盡量不要在孩子面前表現(xiàn)負(fù)面情緒，不良情緒是會(huì)傳染的，孩子正處于敏感期，你的情緒孩子其實(shí)能感受到，只是孩子不說而已，家長(zhǎng)最應(yīng)該了解孩子內(nèi)心的真實(shí)感受，盡量化解孩子的情緒，然后做出正確的引導(dǎo)。

8、每個(gè)孩子都有瓶頸期，了解孩子的成績(jī)，必須在了解了與他競(jìng)爭(zhēng)的其它人的成績(jī)和所考試題的難易再作結(jié)論，最直接的辦法是通過認(rèn)課老師，切莫只關(guān)注表面的分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)必須適時(shí)地告訴孩子，成績(jī)是衡量你階段性學(xué)習(xí)的尺度，短期的高低，并不代表什么，反而可以讓你找到問題，只要解決了就可以了。