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1、家長通常認(rèn)為：只有喜歡老師才能學(xué)好這門課；否則老師講的知識就無法接收到，必定影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績。事實(shí)上：孩子不喜歡老師，但是不影響學(xué)習(xí)和成績的可能性也是存在的。可是，家長往往不看這種可能，而要固執(zhí)地認(rèn)為孩子孩子必須喜歡老師才能學(xué)好。在頭腦中不斷重復(fù)：這樣不行，繼續(xù)下去就完蛋了，老師也不喜歡孩子了，以后怎么辦……這時(shí)，我們的思維進(jìn)入了“僵局”，心也緊張起來，根本無法想到其他辦法。

2、喜歡和尊重是兩回事，可以不喜歡但必須要尊重。首先尊重老師的不同和獨(dú)特；尊重老師的完整不完美；尊重老師和以前遇到的老師不一樣……其次尊重課堂和學(xué)習(xí)的規(guī)則：不對抗學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)、不用惡語評價(jià)老師、上課認(rèn)真聽講老師講的內(nèi)容等等。父母要讓孩子知道，和孩子溝通的目的不是為了讓他喜歡老師，而是由此逐步學(xué)會接納尊重每個(gè)人的不完美，學(xué)會在任何環(huán)境中，都有其他方法讓自己更好。

3、通過吐槽更了解孩子。你的孩子說老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，他可能屬于聽覺學(xué)習(xí)型，對聲音的要求較高，同時(shí)他的邏輯思維比較縝密，聽講是他的主要學(xué)習(xí)通道。在孩子的吐槽中，你也可以對其班級和同學(xué)，學(xué)校發(fā)生的事有更多了解，和孩子有共同話題。