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1、原因一般是不適應(yīng)學(xué)校生活。這種情況多發(fā)生在轉(zhuǎn)學(xué)、升入新的年級(jí)等較大的學(xué)習(xí)情景變遷中。由于學(xué)習(xí)環(huán)境的巨變，學(xué)生需要對(duì)自己的行為方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際關(guān)系重新進(jìn)行建構(gòu)，因此，一部分適應(yīng)能力比較差的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫m應(yīng)不良而厭學(xué)、逃學(xué)。

2、可以和孩子一起定好一個(gè)目標(biāo)，比如說(shuō)孩子某一科的成績(jī)不太好的時(shí)候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步，我們就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。這對(duì)孩子重拾信心是非常有幫助的。

3、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。很多孩子其實(shí)是無(wú)知的，對(duì)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有太深層的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，所以就感到厭倦和討厭，但是如果成績(jī)差就不能考上一個(gè)好的學(xué)校，在以后并沒(méi)有一個(gè)好的前途，而好的成績(jī)并有一個(gè)更光明的未來(lái)，所以家長(zhǎng)要不斷的去對(duì)孩子進(jìn)行激勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的影響，對(duì)以后的幫助。