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1、肯定孩子的審美觀念，你想要的東西是挺不錯(cuò)的，可是我們可以欣賞它，并不一定要擁有它。世界上美好的事物很多，我們不可能都攬為己有。先肯定接納孩子的情緒，讓孩子的情緒得以安放，父母再提建議，會(huì)更有利于接受，直接拒絕說(shuō)不行，孩子一時(shí)扭過(guò)彎來(lái)，會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。

2、和孩子討論，是否真正地需要擁有，如果家里已經(jīng)有了類似的物品，我們還用得不錯(cuò)，買了只是浪費(fèi)，那么可以不買。如果沒(méi)有，在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，可以適當(dāng)?shù)貪M足孩子的合理要求。如果孩子所要的物品太過(guò)昂貴，不是普通家庭所能承擔(dān)的，就坦誠(chéng)相告：“如果買了你想要的，咱家的生活就要受到影響，甚至進(jìn)入財(cái)政赤字狀態(tài)，入不敷出。”順便給孩子普及一下理財(cái)觀念，做到理性消費(fèi)。

3、把攀比心理正確引導(dǎo)到理性競(jìng)爭(zhēng)方面，不是在物質(zhì)上比享受，比闊氣，而是在其它精神方面，比如心靈的富足，學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，有句話講“不比新衣比志氣，”內(nèi)心的富足要比單純物質(zhì)上的享受更富有。同時(shí)告訴孩子即使我們現(xiàn)在沒(méi)有足夠強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)能力，希望通過(guò)未來(lái)的努力和奮斗，可以創(chuàng)造更好的幸福，也擁有助人的能力，有時(shí)給予比接受更幸福。