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2023-01-30
更新時間:2022-09-11 14:08:38作者:未知
文武分職、將相殊途的萌芽開始于春秋時期。當(dāng)時人們已比較傾向于用“將軍”或“將”來稱呼軍事主官。而孔子在傳授私學(xué)時改革教育的內(nèi)容,改傳統(tǒng)的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝為“詩、書、禮、樂、易、春秋”,專重思想文化教育,則揭開了古代教育文、武分途的序幕。所以到春秋末年,文武分職的萌芽已依稀可見。
文武分職、將相分置對于健全和鞏固國君集權(quán)的軍事領(lǐng)導(dǎo)體制是具有重大意義的,有力保證了國家政治權(quán)力的獨(dú)立和集中,充分保障了國君本人對軍政大權(quán)的高度控制。同時也造就了一支專職將帥隊伍,促進(jìn)了軍事指揮藝術(shù)水平的提高,并推動軍事理論的總結(jié)日趨成熟,這對于中國古代軍隊建設(shè)的發(fā)展曾產(chǎn)生過極其深遠(yuǎn)的影響。
春秋戰(zhàn)國時期,各國國君為進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán),逐步削弱世卿的勢力,大都采用見功與賞、因能授官的辦法委任職官,添設(shè)爵位,招徠四方賢能,逐漸形成了一套比較完整的官僚制度。齊、趙、魏、韓等國首先設(shè)立了作為“百官之長”的相,同時又相繼設(shè)立了將軍(或稱上將軍、大將軍,楚國則稱上柱國)之類為武官之首,文武逐漸殊途。