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　　教學方法是老師根據(jù)不同情況采用的教學方法。常見的有講授法、討論法、直觀演示法、現(xiàn)場教學法、讀書指導法、自主學習法等等。

　　教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。不同的方法之間有一定的共性：要服務于教學目的和教學任務的要求，是師生雙方共同完成教學活動內容的手段，是教學活動中師生雙方行為的體系。教學方法的內在本質特點是體現(xiàn)了特定的教育和教學的價值觀念，它指向實現(xiàn)特定的教學目標要求。要受到具體的教學組織形式的影響和制約。