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　　一、為什么要進行中招體育考試改革?

　　一是貫徹黨中央國務(wù)院決策部署的重要措施。2020年10月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》(中辦發(fā)〔2020〕36號)，明確提出“改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值”。

　　二是全省基礎(chǔ)教育改革的重要環(huán)節(jié)?！逗幽鲜　笆奈濉睍r期深化教育綜合改革指導(dǎo)意見》中明確指出“穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育考試招生制度改革。深化中招體育考試改革,改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，結(jié)合我省中招體育考試工作實際，科學(xué)確定并逐步提高分值，形成激勵學(xué)生加強體育鍛煉的有效機制”。

　　三是能夠更好發(fā)揮體育考試導(dǎo)向作用。我省1995年將體育以滿分30分計入學(xué)生中招升學(xué)總分，2013年增加到50分，2016年再增加到70分。體育分值權(quán)重的增加極大提高了學(xué)校、學(xué)生、家長乃至全社會對青少年體質(zhì)健康的關(guān)注和對學(xué)校體育工作的重視程度，激發(fā)了中小學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，有效提升了我省中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

　　二、這次中招體育考試改革的核心內(nèi)容是什么?

　　一是提高體育考試分值。將中招體育考試總分值由目前的70分提高到100分。分值的提高，目的是進一步提高學(xué)校、學(xué)生、家長對體育教育教學(xué)和身體素質(zhì)鍛煉的重視程度，促進學(xué)生體質(zhì)健康水平全面提升。

　　二是改革體育考試模式。實行“過程性評價+終結(jié)性評價”模式，增加了過程性評價的內(nèi)容。全省統(tǒng)一過程性評價和終結(jié)性評價分值標準，過程性評價滿分30分，終結(jié)性評價滿分70分。過程性評價在七、八兩個年級進行，每學(xué)年各15分，主要考察學(xué)生七、八年級體育健康課程和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績，有利于引導(dǎo)學(xué)生注重日常體育鍛煉。

　　三是全省統(tǒng)一終結(jié)性評價項目設(shè)置。由省級層面統(tǒng)一，明確中招體育考試的終結(jié)性評價，在原來必考、選考的基礎(chǔ)上，增加抽考項目，必須由必考、選考和抽考三部分構(gòu)成。既避免了考生只練某一項體育項目，又與體育課程改革相銜接，促進“教會、勤練、常賽”目標的實現(xiàn)，幫助學(xué)生掌握1—2項運動特長，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。

　　三、如何避免考什么練什么的應(yīng)試體育問題?

　　一是增加過程性評價。引導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)常性的體育鍛煉，認真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試，把平時上體育課的情況和期中、期末體育課考試量化成分值計入過程性評價總分。

　　二是科學(xué)設(shè)置終結(jié)性評價內(nèi)容。我省中招體育考試的終結(jié)性評價由必考、抽考、選考三部分構(gòu)成。各省轄市、直管縣結(jié)合當?shù)貙嶋H制定具體實施方案，要分別設(shè)立素質(zhì)類、技能類項目庫。必考為男生1000米、女生800米，全省統(tǒng)一要求;抽考由各省轄市、直管縣教育行政部門在考前三個月左右從素質(zhì)類項目庫中隨機抽取2項，作為當年的抽考項目;選考由考生本人根據(jù)個人特長從技能類項目庫中選取1項，作為個人的選考項目。抽考，是教育行政部門在考前臨時從項目庫中隨機抽取，很好地避免了考生考什么練什么的問題。選考與《體育與健康》課程有很好的銜接，與課程目標---教會學(xué)生掌握1—2項體育技能特長。

　　四、我省中招體育考試100分是怎么構(gòu)成的?

　　這100分由過程性評價和終結(jié)性評價兩部分構(gòu)成。其中過程性評價在中招體育考試中占30分，終結(jié)性評價占70分。過程性評價在七、八兩個年級進行，各占15分;終結(jié)性評價在九年級第二學(xué)期進行。

　　五、過程性評價由那些內(nèi)容構(gòu)成?

　　過程性評價由《體育與健康》課程成績和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績等構(gòu)成。《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績占比不低于50%。各學(xué)校需在每學(xué)年結(jié)束前，將學(xué)生過程性評價成績上報到當?shù)亟逃姓块T，由當?shù)亟逃姓块T計入中招體育考試總成績。

　　六、終結(jié)性評價將采取什么模式進行?

　　終結(jié)性評價由必考、抽考和選考等組成，項目設(shè)置從《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《體育與健康》課程內(nèi)容中選取，主要測試學(xué)生的耐力、速度、力量、技能等。必考項目全程統(tǒng)一設(shè)置，為男生1000米、女生800米;抽考和選考項目由各省轄市、直管縣(市)教育行政部門根據(jù)實際確定組考方案。抽考項目一般應(yīng)在考前3個月左右從素質(zhì)類項目庫中隨機抽取確定2項;選考項目由考生根據(jù)個人特長從技能類項目庫中選取1項。各地中招體育考試方案要報省教育廳備案，有超出此方案的重大改革事項的地市，方案要報省教育廳審批。

　　七、如何確保中招體育考試尤其是過程性評價的公平公正?

　　一是考前必須對考評員隊伍進行崗前培訓(xùn)，堅持持證上崗制度;二是要加強對體育考點、尤其是農(nóng)村地區(qū)考點的管理，規(guī)范操作程序，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等人為因素的干擾;三是所有考點均須使用智能化測試設(shè)備;四是要認真做好考試期間安全管理工作，確保中招體育考試安全。

　　過程性評價是社會關(guān)注的一個熱點，首先要加大宣傳，把過程性評價的構(gòu)成向社會公布，各級教育行政部門都要加強宣傳工作，讓學(xué)生家長和考生都了解過程性評價的構(gòu)成。二是嚴密組織。各省轄市、直管縣(市)要制定具體的實施方案并報省教育廳備案。各學(xué)校要成立由校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育老師、學(xué)生家長和紀檢監(jiān)察人員組成的考試組織機構(gòu)。將每名的學(xué)生的成績準確計入，做到有據(jù)可依，有據(jù)可查;三是建立公示制度，過程性評價的成績要在學(xué)校公示，公布監(jiān)督舉報電話，發(fā)揮全體學(xué)生和家長的監(jiān)督作用。各級教育行政部門要對各學(xué)校實施過程性評價過程進行監(jiān)督檢查。

　　八、殘疾和傷病的考生如何處理?

　　設(shè)定殘免、病(傷)免事項。殘免考生成績按所在地市當年中招體育考試平均成績計入總分。病(傷)免考生成績按終結(jié)性評價分值的60%+過程性評價得分之和計入總分。各省轄市、省直管縣(市)教育行政部門要做好手續(xù)驗證工作并予以公示。

　　九、這次中招體育考試改革在哪一年開始實施?

　　中招體育考試改革，實行老生老辦法、新生新辦法。即從2021年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施，目前已進入初中二年級、三年級的學(xué)生仍然執(zhí)行老辦法。