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2023-01-31
上海職業(yè)學校開展職業(yè)技能等級認定的工作指引
更新時間：2022-06-14 17:29:11作者：佚名
關(guān)于職業(yè)學校面向本校學生開展職業(yè)技能等級認定的工作指引
一、評價機構(gòu)實施范圍
(一)評價機構(gòu)的范圍和條件。本市行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)批準正式設立、依法登記、具有招生資質(zhì)的職業(yè)學校，滿足以下相關(guān)條件的，均可申請備案職業(yè)技能等級評價機構(gòu)，面向職業(yè)學校畢業(yè)學年學生開展職業(yè)技能等級認定:
1.評價機構(gòu)以大專以上職業(yè)學校(包括獨立設置的高職學校、本科高職學院、職業(yè)本科)為主，重點發(fā)揮承擔新型技師學院功能的高等職業(yè)學校的引領(lǐng)帶動作用。開設貫通培養(yǎng)專業(yè)的中等職業(yè)學校，也可結(jié)合實際情況申報備案。
2.具有規(guī)范的財務制度和管理制度，社會信用良好，無違法違規(guī)、失信等不良行為記錄，且學校生源穩(wěn)定。
3.具有相關(guān)培訓評價經(jīng)驗，且培訓評價需求量較大。
4.設有負責職業(yè)技能等級認定工作的學生技能評價服務管理部門、符合相關(guān)評價項目要求的考核站點，配備與評價工作相適應的專職工作人員、專家團隊及相應的考核場地、設施設備(含音視頻監(jiān)控設備)等。
5.具有完善的職業(yè)技能等級認定工作制度和質(zhì)量管控措施，自愿接受人力資源社會保障部門、教育部門的監(jiān)督檢查。
6.堅持把社會效益放在首位，職業(yè)技能等級認定活動不以營利為目的。
(二)評價對象的范圍。職業(yè)學校備案成為職業(yè)技能等級評價機構(gòu)的，經(jīng)專業(yè)評估論證后，面向本校畢業(yè)學年學生，按照其培養(yǎng)層次開展職業(yè)技能等級認定。對職業(yè)學校運作規(guī)范、成效顯著且評價需求量較大的，可逐步面向全市其他職業(yè)學校畢業(yè)學年相關(guān)專業(yè)學生提供職業(yè)技能等級認定服務。
對貫通招生培養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)學校學籍學生，在完成相應職業(yè)教育學制階段教學計劃后，可分別參加相應級別的職業(yè)技能等級認定。
(三)評價項目的范圍和等級。職業(yè)學校面向本校學生開展職業(yè)技能等級認定的評價項目，須同時滿足以下條件：
1.評價項目應為現(xiàn)行《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中技能類職業(yè)(工種)以及后續(xù)經(jīng)人力資源社會保障部發(fā)布或備案的技能類職業(yè)(工種)(準入類技能人員職業(yè)資格除外)。
2.評價項目以社會化職業(yè)技能評價項目無法滿足學生評價需求的職業(yè)(工種)以及職業(yè)學校“雙證融通”人才培養(yǎng)改革方案涉及的職業(yè)(工種)為重點，逐步擴大覆蓋面。
3.院校設有與評價項目相對應的專業(yè)。院校優(yōu)勢、骨干、重點專業(yè)可先行開展，逐步覆蓋院校其他專業(yè)。
按照教育行政部門批準的專業(yè)培養(yǎng)層次，職業(yè)本科、獨立設置的高職學校、本科高職學院可開展高級工(三級)及以下等級的評價，中等職業(yè)學?？砷_展中級工(四級)及以下等級的評價。
二、評價依據(jù)、內(nèi)容和方式
(一)評價依據(jù)。職業(yè)學校開展評價的職業(yè)(工種)已頒布國家職業(yè)技能標準的，應按照國家職業(yè)技能標準執(zhí)行;尚未頒布國家職業(yè)技能標準的，可依據(jù)國家職業(yè)技能標準編制技術(shù)規(guī)程自主開發(fā)評價規(guī)范，按程序報經(jīng)人力資源社會保障部門備案后開展評價。
(二)評價內(nèi)容和方式。職業(yè)學校按照“專業(yè)教學標準與職業(yè)標準對接、教學過程與崗位真實情景對接、學校評價與職業(yè)技能評價相結(jié)合”的原則，圍繞本市重大產(chǎn)業(yè)布局、重點領(lǐng)域發(fā)展，采取結(jié)果考核、過程考核等職業(yè)技能評價方式，對院校畢業(yè)學年學生開展科學、客觀、公正地評價。
其中，結(jié)果考核鼓勵采取“理論考試+實操考核”相結(jié)合的方式，理論考試可單獨組織，也可由本專業(yè)的考試成績替代。過程考核鼓勵探索“課證融通”人才培養(yǎng)模式，通過重構(gòu)課程體系，實現(xiàn)專業(yè)課程和證書考核的有機融合。
三、備案流程
(一)提出申請。符合條件的學校，向受市教委委托的相關(guān)職能部門提交申請材料，學校對材料的真實性、有效性、合法性負責。有關(guān)材料要求另行通知。
(二)技術(shù)評估。市職鑒中心會同市教委相關(guān)職能部門組織技術(shù)評估，評估專家組采取文件審核、資料核驗、專家論證、質(zhì)詢答辯、現(xiàn)場考察等方式，對申報院校是否具備評價機構(gòu)相關(guān)條件提出意見。
(三)備案確認。經(jīng)技術(shù)評估通過的學校，由市職鑒中心、市教委相關(guān)職能部門分別報送市人力資源社會保障局、市教委同意后，按規(guī)定向人力資源社會保障部職業(yè)技能鑒定中心報備。備案通過后，由市職鑒中心向?qū)W校出具備案回執(zhí)，并列入本市職業(yè)技能等級評價機構(gòu)目錄管理。評價機構(gòu)及其職業(yè)(工種)有效期為3年，評價機構(gòu)目錄實行動態(tài)調(diào)整。
(五)公布目錄。經(jīng)備案的評價機構(gòu)及職業(yè)(工種)信息通過“上海市人力資源和社會保障局網(wǎng)站”(http://rsj.sh.gov.cn)、“技能人才評價工作網(wǎng)” (www.osta.org.cn)，向社會公開并提供查詢服務。公布內(nèi)容包括評價機構(gòu)名稱、評價職業(yè)(工種)及等級范圍、國家職業(yè)技能標準或評價規(guī)范、職業(yè)技能等級證書有關(guān)信息等。
四、組織實施
(一)制定計劃。學校在實施每批次評價前，應編制評價計劃，通過信息系統(tǒng)向市職鑒中心備案。評價計劃內(nèi)容主要包括評價人員信息、評價時間地點、評價內(nèi)容方式、考場安排及監(jiān)考人員、考評人員、內(nèi)部質(zhì)量督導員安排情況等。
(二)組織評價。學校應嚴格按照經(jīng)備案的相關(guān)工作方案及評價計劃實施，完善管理制度，規(guī)范工作流程，加強考務管理，落實內(nèi)部監(jiān)督措施，并接受市、區(qū)人力資源社會保障部門的外部質(zhì)量督導，按照“誰評價、誰發(fā)證、誰負責”的原則承擔主體責任。
(三)結(jié)果備案。學校應在實施評價結(jié)束后的5個工作日內(nèi)，將評價結(jié)果報送市職鑒中心備案。
(四)頒發(fā)證書。評價結(jié)果經(jīng)市職鑒中心備案通過后，學校按照《關(guān)于進一步規(guī)范職業(yè)技能等級證書樣式及有關(guān)工作的通知》(人社鑒發(fā)〔2021〕1號)中規(guī)定的職業(yè)技能等級證書編碼規(guī)則和標準樣式，制定并頒發(fā)職業(yè)技能等級證書，并及時將證書信息報送市職鑒中心。頒發(fā)的職業(yè)技能等級證書信息可在“上海市人力資源和社會保障局網(wǎng)站”(http://rsj.sh.gov.cn)、“技能人才評價工作網(wǎng)” (www.osta.org.cn)上免費查詢。
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