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　　鹿城區(qū)全面推行學(xué)校放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周工作日5天開展托管服務(wù)，每天安排托管服務(wù)至少2小時(shí)。具體為——

　　初中開展不少于2小時(shí)的放學(xué)后普惠托管服務(wù)，結(jié)束時(shí)間不早于機(jī)關(guān)、事業(yè)單位下班時(shí)間;

　　小學(xué)因放學(xué)時(shí)間早于初中，開展兩個(gè)階段的托管服務(wù)，第一階段為放學(xué)后2小時(shí)的普惠托管，第二階段為延時(shí)看護(hù)托管，結(jié)束時(shí)間不早于機(jī)關(guān)、事業(yè)單位下班時(shí)間后20分鐘。

　　初中晚自習(xí)服務(wù)為晚餐后兩個(gè)課時(shí)，結(jié)束時(shí)間不晚于20：30。

　　為更好地增強(qiáng)學(xué)前教育服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)“幼有所育”的目標(biāo)，鹿城區(qū)率先探索3—6歲幼兒園課后托管服務(wù)。幼兒園課后托管的招生對象是幼兒園小班段至大班段放學(xué)后家長接送有困難、有需求的幼兒。托管服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上遲于當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、事業(yè)單位下班后20分鐘，并建立彈性錯(cuò)時(shí)離園制度。

　　此外，鹿城區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)新推出了“自主作業(yè)”“書包工程”等一系列校內(nèi)減負(fù)措施，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。減輕校內(nèi)作業(yè)的同時(shí)，鹿城區(qū)還在轄區(qū)范圍內(nèi)的中小學(xué)全面開展學(xué)校課后服務(wù)。

　　據(jù)介紹，目前鹿城區(qū)按學(xué)科類和非學(xué)科類對校外培訓(xùn)進(jìn)行分類管理，停止新設(shè)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批，并率全市之先出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管的若干規(guī)定》《鹿城區(qū)校外培訓(xùn)行業(yè)信用評價(jià)管理辦法》等，嚴(yán)格限制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)價(jià)格，嚴(yán)厲打擊校外違規(guī)辦學(xué)。

　　鹿城區(qū)中小學(xué)作業(yè)布置“八要八不得”

　　一、要關(guān)注作業(yè)功能，不得布置脫離課程標(biāo)準(zhǔn)與德智體美勞全面發(fā)展方向的作業(yè);

　　二、要提高作業(yè)質(zhì)量，不得布置不經(jīng)選擇的低效、無效作業(yè);

　　三、要把控作業(yè)總量，不得孤立考慮單一學(xué)科需要、忽視多學(xué)科作業(yè)總時(shí)長。

　　四、要控制作業(yè)難度，不得布置超綱、機(jī)械重復(fù)性或懲罰性作業(yè);

　　五、要把握作業(yè)類型，不得布置超出學(xué)生能力、實(shí)為家長代勞的作業(yè);

　　六、要做到全批全改，不得要求家長批改作業(yè)，家長可適當(dāng)協(xié)助與監(jiān)督;

　　七、要重視習(xí)慣養(yǎng)成，不得放松對學(xué)生時(shí)間管理、作業(yè)完成方法的培養(yǎng);

　　八、要優(yōu)化反饋方式，不得過度依賴家長簽字、網(wǎng)絡(luò)打卡和照片上傳等。