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　　江蘇省2022年度公務員考錄采取分類分級考試的方式

　　A類為綜合管理職位、B類為行政執(zhí)法職位、C類為鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道職位，三類職位的筆試、面試均分別命題。

　　A、B、C三類，每類公共科目筆試均包含《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科。省委組織部2022年應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生選調(diào)公共科目筆試同A類。

　　筆試內(nèi)容

　　(一)行政職業(yè)能力測驗

　　行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力，包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等五個部分。A類、B類、C類試題均包括五個部分內(nèi)容。

　　言語理解與表達：主要測查應試人員運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。

　　數(shù)量關系：主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。

　　判斷推理：主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

　　資料分析：主要測查應試人員對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　常識判斷：主要測查應試人員應知應會的基本知識和運用這些知識分析判斷的基本能力，涉及自然科學、社會科學以及2020年10月至2021年10月期間發(fā)生的國際國內(nèi)重大事件等方面的內(nèi)容。

　　(二)申論

　　申論主要測查從事機關工作應當具備的基本能力。試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。

　　1、A類主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問題能力和文字表達能力等。

　　閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

　　綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。

　　貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務。

　　提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

　　文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。

　　2、B類主要測查報考者的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務能力和文字表達能力等。

　　閱讀理解能力——要求準確理解歸納給定資料的主要內(nèi)容，對所涉及的觀點和事實進行恰當?shù)慕忉專⒆鞒龊侠淼耐茢唷?/p>

　　依法辦事能力——要求遵循依法行政的原則，綜合運用恰當有效的方法完成任務、解決問題、實現(xiàn)目標。

　　公共服務能力——要求能夠全面準確了解公眾需求和愿望，靈活運用各種措施和辦法為公眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務。

　　文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

　　3、C類主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應用寫作能力等。

　　閱讀理解能力——要求能夠準確理解給定資料的主要內(nèi)容，對給定資料中所涉及的理論、政策、觀點及事實本質(zhì)等有明確的認識，并進行準確分析和解讀。

　　貫徹執(zhí)行能力——要求能夠站穩(wěn)政治立場，準確理解上級要求和工作目標，依據(jù)法律、法規(guī)、政策等，結(jié)合基層實際情況，提出具體落實措施，及時有效地完成任務。

　　群眾工作能力——要求能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實訴求，以有效手段組織動員群眾，靈活運用各種措施和辦法化解復雜矛盾，解決實際問題。

　　應用寫作能力——要求能夠根據(jù)工作任務，恰當組織語言，準確、得體、有條理地進行書面表達。