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　　高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的真實可信可以通過強化管理、客觀記錄和公開透明這三個方面確保。

　　【強化管理】建立健全材料審核、公示制度，抽查制度，申訴與復(fù)議制度，誠信責(zé)任追究制度，對弄虛作假者按國家有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理，確保綜合素質(zhì)評價材料真實可靠。

　　【客觀記錄】綜合素質(zhì)評價是學(xué)生成長過程中重要活動記錄和典型事實材料的真實記錄，以事實材料為佐證，有據(jù)可查。

　　【公開透明】用于招生使用的活動記錄和事實材料必須進行公示，校級以上的獎勵在學(xué)校范圍內(nèi)公示，公示時間5個工作日以上，最終結(jié)果須經(jīng)學(xué)生確認。經(jīng)公示無異議后由學(xué)生本人和學(xué)校相關(guān)負責(zé)人在網(wǎng)絡(luò)管理平臺上確認，學(xué)校最終審核把關(guān)。

　　拓展閱讀：為什么要建立和規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度?

　　普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是客觀反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評價，是培育學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，是深入推進素質(zhì)教育的重要舉措，是本輪高考綜合改革“兩依據(jù)一參考”框架的重要內(nèi)容，是《江蘇省深化高?？荚囌猩贫染C合改革實施方案》的重要組成部分。開展綜合素質(zhì)評價，有利于促進學(xué)生自我認識、自我完善，全面而有個性地發(fā)展;有利于遵循學(xué)生成長規(guī)律，從過于關(guān)注學(xué)生成績向更加關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程轉(zhuǎn)變，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和人才培養(yǎng)模式;有利于促進評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學(xué)生的做法，為高等學(xué)校招生錄取提供重要參考。