周朝有多少年 周朝建立了多少年
2023-01-30
更新時(shí)間:2022-09-27 10:22:33作者:智慧百科
知識(shí)青年,簡(jiǎn)稱(chēng)知青,廣義泛指有知識(shí)的青年,一般指受過(guò)高等教育的年輕人。特定歷史時(shí)期的稱(chēng)謂,指從1968年代開(kāi)始一直到1978年代末期為止自愿或被迫從城市去到農(nóng)村和農(nóng)墾兵團(tuán)務(wù)農(nóng)或建設(shè)保衛(wèi)邊疆的年輕人,這些人中大多數(shù)人實(shí)際上只獲得初中或高中教育。
中華人民共和國(guó)成立后,為了解決城市中的就業(yè)問(wèn)題,從50年代中開(kāi)始就組織將城市中的年輕人移居到農(nóng)村,尤其是邊遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)建立農(nóng)場(chǎng)。早在1953年《人民日?qǐng)?bào)》就發(fā)表社論《組織高校畢業(yè)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)》。
1955年毛澤東提出“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地,在那里是可以大有作為的。”成為后來(lái)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的口號(hào)。從這一年開(kāi)始共青團(tuán)開(kāi)始組織農(nóng)場(chǎng),鼓勵(lì)和組織年輕人參加墾荒運(yùn)動(dòng)。
1962年開(kāi)始有人提出要將上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)全國(guó)化地組織起來(lái),1964年,中共中央為此特別設(shè)立了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
1966年,在文化大革命的影響下高考停止,到1968年為止許多中學(xué)畢業(yè)生既無(wú)法進(jìn)入大學(xué),又無(wú)法被安排工作,此外66至68年文化大革命的動(dòng)亂使得中共領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)意識(shí)到他們需要尋找一個(gè)辦法將這批年輕人安置下來(lái),以免情況失去控制。
1968年12月22日毛澤東授意《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了題為《我們也有兩只手,不在城里吃閑飯》的文章,其中引用了毛澤東“知識(shí)青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)的再教育,很有必要……”的指示,1969年許多年輕人因此下鄉(xiāng)去農(nóng)村。
知青,由于他們多數(shù)來(lái)自于大、中城市和內(nèi)地,并具有一定的文化,他們的到來(lái),既為農(nóng)村帶來(lái)先進(jìn)文化和城市文明,又為農(nóng)村的社會(huì)主義建設(shè)增添了生力軍,還為加強(qiáng)邊疆與內(nèi)地的聯(lián)系與交流起到了很好的作用。
知青思想活躍,工作勤奮,學(xué)習(xí)刻苦,思維敏捷,善于吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng),敢想、敢說(shuō)、敢干,充滿(mǎn)了青春活力,與邊疆各族人民以及農(nóng)墾職工建立了深厚的情誼。
經(jīng)過(guò)艱苦的磨煉,他們中有一大批在鍛煉中迅速成長(zhǎng),一方面由于是年輕人,所以朝氣蓬勃,思想單純,富于幻想,易于接受新事物。求知欲強(qiáng)但識(shí)別能力低,看待事物易犯主觀片面,處理問(wèn)題容易簡(jiǎn)單沖動(dòng)。
另一方面,知青有一定知識(shí),因此對(duì)社會(huì)變革比較敏感,喜歡質(zhì)疑和爭(zhēng)論,富有理想和獻(xiàn)身精神,開(kāi)始思考 “人生目的”、 “人生意義”等類(lèi)問(wèn)題。
然而他們往往又是急躁的理想主義者,人生觀、道德觀的不定型使他們中的有些人可能會(huì)“為達(dá)目的不擇手段”。由于自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程本身就是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的過(guò)程,所以經(jīng)常會(huì)有苦惱、迷茫、沮喪與不安伴隨著他們。