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1、善用教育媒介：相較于家長的說教，孩子對于卡通媒介無疑更感興趣。家長可以通過一些教育媒介，比如繪本和動畫片，先讓孩子明確餐桌禮儀的內(nèi)容，通過卡通人物來引導(dǎo)孩子正確用餐，幫助孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

2、做好行為示范：如果想讓孩子擁有良好的用餐禮儀，那么家長必須在日常生活中做好行為示范。畢竟孩子的一日三餐大多與父母一同進行，如果家長自身存在缺失，那么孩子必然也會有樣學(xué)樣的不懂禮節(jié)。比如家長可以在與長輩用餐時，以身作則的讓長輩先入座、先用筷；也可以在外出用餐時，禮貌的和服務(wù)人員表示感謝。讓孩子直觀的感受到什么才是正確的用餐行為，努力去模仿父母的正確行為。

3、引導(dǎo)孩子正確思考：當(dāng)身邊或者電視中出現(xiàn)不禮貌的用餐行為時，家長需要引導(dǎo)孩子進行思考，發(fā)現(xiàn)其中的不當(dāng)，從而學(xué)會正確的方式。運用孩子的同理心，讓孩子思考不禮貌的用餐行為帶來的反感，幫助孩子樹立正確的行為理念。幼兒的思維邏輯還沒有發(fā)育完善，如同一張白紙，并不知曉正確與否。所以更需要家長的引導(dǎo)，讓孩子自己通過思考得出結(jié)論，比父母喋喋不休的講道理更有效果。教育專家李玫瑾教授曾經(jīng)說過：“孩子的情商高低，從愛吃獨食、大聲喧嘩、挑三揀四這三點就可以明顯看出?！?/p>