周朝有多少年 周朝建立了多少年
2023-01-30
宋代科舉制的優(yōu)缺點各有哪些表現(xiàn)
更新時間：2022-05-29 11:42:33作者：未知
1、科舉制度的利：（1）科舉制度在政治方面：改善了用人制度，使擁有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職。增進(jìn)了各方面人才的收集，代替了之前的世襲制，使得之前平民百姓也有機(jī)會進(jìn)入官場。（2）在教育、社會風(fēng)氣方面：科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，讀書人用功讀書的風(fēng)氣盛行?？婆e制度一起來掀起狂熱的讀書潮，人人都想當(dāng)官，有了科舉制度夢想可以實現(xiàn)了。（3）文學(xué)藝術(shù)方面：科舉制度也促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展，進(jìn)士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。大大有了文人騷客的用武之地。即科舉制度后出現(xiàn)了的各種大詩人，如唐代的王維、張九齡、韓愈、柳宗元、劉禹錫、白居易等，宋代的歐陽修、王安石、蘇東坡等。
2、科舉制度的弊：（1）封建社會后期的科舉制度使儒學(xué)成為統(tǒng)治者奴化臣民的工具；官僚隊伍壯大，但導(dǎo)致從事科學(xué)技術(shù)研究的人才力量相對薄弱。更多的還是講究官僚主義，舉薦的都是官宦家的的親屬，官僚們注重門第，官官相護(hù)，徇私舞弊，出現(xiàn)的嚴(yán)重問題是：“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞”。出身貧寒的底層大好人才還是不能更好的被選拔上來。（2）由于科舉制度的考試內(nèi)容使得科舉成為束縛文人知識分子思想的枷鎖。明太祖將源于元朝的八股文體正式定為科舉考試文體。文人們一心想要中舉，思想局限于統(tǒng)治者所出的考試內(nèi)容里，缺乏創(chuàng)新。