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吳謝宇，姓名貫以父母姓氏，可見父母寄以了多大的希望，考入北大也說明其天資聰明，能從親友中騙得一百多萬用于揮霍，可見其當初并不讓人生厭。如何會發(fā)展到弒母，真的讓人費解！

據(jù)說，這位教師媽媽是個單親媽媽，從小對孩子教育，管教，培訓(xùn)都比較嚴格。孩子也不負眾望表現(xiàn)得很優(yōu)秀，得過很多大獎。以優(yōu)益的成績回報媽媽，順利考上了大學(xué)。

孩子的媽媽為人很低調(diào)，不愿意借錢給孩子出國留學(xué)，想讓孩子通過自己的努力改變自己的命運。

孩子舅舅，大姨，很多親戚都是很有錢的，只要媽媽開口借錢，自己就可以出國留學(xué)了。

所以孩子對媽媽懷恨在心，把媽媽殺害以后，就以媽媽的口吻向親戚借錢，140多萬，揮霍一空。

目前并無報道稱，吳謝宇與其母有戀人關(guān)系。不過，我相信他是愛他母親的，因為直到現(xiàn)在他也沒說媽媽的一句不是。也許就是在那種在他認為的與父親在世的情況完全不同的情形，讓他找不到出路，心理走極端了。

這個案件的復(fù)雜性估計常人難以想象，我想一個沒有出口的孩子，最終可能導(dǎo)致的認知錯誤并沒有辦法糾正，很多家庭和學(xué)?？傮w還是將分數(shù)作為衡量一個孩子的標準，“品質(zhì)”在多元化的社會逐漸被弱化。

當社會缺失一種行為規(guī)范，成年人的成功與否以“賺錢能力”衡量，孩子的好壞以“分數(shù)”衡量，我想整個民族都會付出代價。

“法律”該發(fā)揮應(yīng)有的作用時，如果因“情”所困，法律的威懾力就會大打折扣。